好的策劃方案必須有明確的目標和定位，能夠回答“我們要做什么”和“我們要實現什么”的問題。寫好交通好人實施方案要注意什么？小編給大家分享交通好人實施方案，希望對大家有所幫助。

交通好人實施方案篇1

活動目標

1、幼兒能認識簡單的交通標記。

2、通過游戲，引導幼兒遵守交通規則，知道不能亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。

3、愿意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂趣。

重點難點

認識簡單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規則。

活動準備

1、課件；

2、兒歌《去郊游》音樂；

3、道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環方向盤。

活動過程

一、活動導入：視頻情景感知

觀看《過馬路》的視頻

教師提問：小藍為什么要拉住小紅？過馬路應該走哪里呢？

教師歸納：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

二、活動展開

1、出示圖片認識集中常見交通標志

2、觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗交流。

（1）教師：大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線？

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到？

教師歸納：大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。

（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢？該什么時候走呢？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？

教師歸納：①行人要走人行道；②不能在馬路上玩耍；③過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。

3、玩游戲

播放音樂《去郊游》，游戲體驗《小司機》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游

大眼貓帶領行人一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。

場景一：人行道和車行道

教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路？

幼兒（行人）：人行道。

教師（大眼貓）：行人應該注意什么？

幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

場景二：十字路口

教師（大眼貓）：要過馬路了，我們應該怎么走？

幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。

三、活動結束

教師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價幼兒游戲情況，結束。

四、活動延伸：

讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識，并思考行人走在馬路上還應該注意什么？

交通好人實施方案篇2

一、指導思想和總體目標

為貫徹落實古教安(20__)110號文件精神，進一步加強對師生的道路交通安全宣傳教育，提高廣大師生的道路交通安全意識，保護國家財產和人民群眾生命財產安全，營造遵章守法、文明出行的良好氛圍。結合我校實際，制定本活動方案。

二、活動主題

摒棄交通陋習，安全文明出行。

三、加強組織領導，成立學校“交通安全日”宣傳教育領導小組

交通安全宣傳教育工作是預防道路交通安全事故的一項治本措施122全國交通安全日宣傳活動方案1000字3篇122全國交通安全日宣傳活動方案1000字3篇。各班級要高度重視，切實加強對交通安全宣傳教育工作的組織領導，充分發揮職能作用，為確保宣傳教育工作的全面落實，學校相應成立領導機構，設立交通安全信息員、構成基層交通安全宣傳教育網絡，確保交通安全宣傳教育工作有序開展，形成人人遵守《道路交通安全法》的良好社會氛圍。

四、具體措施

1、學校把道路交通安全宣傳工作作為一項重要工作來抓，尤其乘坐接送車學生的宣傳教育工作更應放在首位。制定《乘接送車學生安全管理細則》，同時由學校保衛科組織召開乘坐接送車學生安全專題會議。

2、通過升旗儀式、主題班會、廣播、黑板報等多種形式對學生進行交通安全教育。

3、

4、各班班主任要按照學校規定，不定時地對本班學生進行交通安全教育，讓學生養成良好的交通安全習慣，牢固交通安全意識，從而自覺遵守交通規則122全國交通安全日宣傳活動方案1000字3篇活動方案。

5、學校明確規定，學生不準騎電瓶車和摩托車上學;不準乘坐非法營運車輛。

五、相關要求

1、提高認識，加強領導。領導小組成員要高度重視學校交通安全工作，加強組織領導，健全管理制度，抓好工作落實。

2、建立長效機制，鞏固教育成果。要加強與家長的溝通聯系，共同關注學生交通安全。要不斷總結、完善學校交通安全教育和管理辦法，逐步建立長效的交通安全工作機制，確保學生上下學和出行安全。

交通好人實施方案篇3

交通安全是孩子們日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊暮⒆邮欠穸寄車栏褡袷亟煌ǚㄒ幠孛鎸η嗌倌陣乐氐慕煌ò踩珕栴},所以我認為有必要就交通法規教育進行探索,幫助幼兒提高交通法規的認知水平。

一、指導思想

(一)使幼兒牢固樹立珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處的意識,具備自救自護的素養和能力。

(二)通過開展交通安全教育,培養幼兒的社會安全責任感,使幼兒逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能。

(三)交通安全教育要遵循幼兒身心發展規律,把握幼兒認知特點,注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

二、活動準備小調查

(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些

(2)你知道的交通標志符號有哪些

三、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節目。

2.讓幼兒自由發言,說出其中的違章行為,對交通違章先有個感官的認識。

生:早晨上學沒有交警值勤時,違章違規率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時,幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種:(1)、闖紅燈;(2)、并行騎車聊天;(3)、騎車帶人;

(4)、突然拐彎,左轉彎不打手示意等等。。

幼兒:‘紅燈停,綠燈行?！@個多么簡單的道理,如果每個人幼兒,都自覺遵守交通法規,那么還會出現這樣的事情呢

3、介紹幼兒應該注意的一些安全常識:每位幼兒必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。4、幼兒暢談體會。

四、老師總結發言

通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展,使大家深刻認識到交通安全的重要性,我們在日常生活與學習,特別是上學和放學的路上,一定要注意交通安全,做一個遵守交通規則的好孩子，并做好家長的監督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺地遵守交通規則！

交通好人實施方案篇4

??1、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

??2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發幼兒的興趣。

??今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？

??3、教師邊操作課件邊生動地講述故事。

??4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。

??①故事的名字叫什么？

??②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？

??③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學學小豬怎樣走路的。

??④小豬剛走到人行橫道線的'中間又發生了什麼事？

??⑤小豬的腿怎麼了？

??⑥小豬做得對不對？為什麼？

??5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

交通好人實施方案篇5

班會目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的交通標志。

活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

主持人：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以通行?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

B、相聲表演《交通法規人人遵守》

C、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的?(答對題多者為勝)。

(三)看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個同學違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把這個同學的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

(四)小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書。

宣讀倡議書。

全班同學在倡議書上簽名。

班會小結：

1、同學小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手里，希望大家通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

2、輔導員講話：安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況更是復雜。通過開展這次主題班會，使學生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知識，知道該如何去遵守交通規則。

學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到時刻注意交通安全，讓家長、老師放心。

3、呼號，退旗，活動結束。

4、活動延伸：課后班上辦一期安全教育黑板報。

交通好人實施方案篇6

為響應市政府號召，切實加強我校師生交通安全管理，提高廣大師生交通安全意識、交通文明意識、社會公德意識、自我保護意識，充分發揮交通安全宣傳教育在預防和減少道路交通事故的重要作用，有效防范師生的.交通事故的發生，全力打造平安校園。遵照《__市中心城區交通安全宣傳進學?；顒訉嵤┓桨浮?，根據我校實際情況特制定本方案：

一、指導思想

根據《__市開展交通安全宣傳進學?；顒庸ぷ鞣桨浮窞橹笇枷?，以關心師生，愛護生命為主題，以教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會為目標，廣泛深入的在全校師生中開展交通安全宣傳教育活動，使廣大師生受到深刻教育，進一步的增強師生的交通安全意識，提高遵章守法的自覺性，在整個校園內形成珍愛生命，安全出行的濃厚氛圍。針對校園交通安全管理的薄弱環節，采取有效的措施，扎實的做好校園交通安全宣傳工作，為全校師生創造一個安全、文明、祥和的工作和學習環境。

二、工作目標

全面落實交通安全知識進學校、進課堂，以創建交通安全學校為目標，力爭全校師生在交通法規和交通安全常識受教育率達到100%，行車、走路抽查合格率達90%以上。全校師生無嚴重交通違法記錄，全校師生的交通安全意識和遵章守法的自覺性得到明顯的提高。

三、活動內容

根據__市交通安全宣傳進學校活動的要求，從我校實際情況出發，我校計劃落實以下內容。

1、建立一個固定交通宣傳欄，并根據實際情況更換或增加新的內容，宣傳欄在12月17日前完成。

2、規范校園內及校門口車輛的停放，師生有專門的停車棚，小車有專用停車位。校門口劃出停車位。在12月5日前完成。

3、聘請兩位交通安全教育輔導員，并與輔導員商量好具體活動內容，在業務上得到指導幫助。利用國旗下的講話進行交通安全教育，在x月x日前完成。

4、印制交通安全宣傳資料，下發給每一位學生，并利用班會時間，統一組織學習。

5、積極發揮學生會干部的作用，在學生進校及放學時，在校內及校門口，對學生進行交通安全檢查監督。在12月3日完成。

6、組織一次全校性的交通安全知識測試，各班出一期交通安全宣傳欄。

7、開展一次文明交通學生，家長互動活動，學校印制一批文明交通安全宣傳單，向學生發出文明交通倡議，由學生帶回家長簽字，并要求家長在交通文明方面指出意見及建議，然后交回學校。在12月15日完成。

四、工作要求

1、提高認識，強化落實交通安全宣傳進校園是一關系每位師生切身利益的大事，各部門、年級、各班都要積極行動起來，根據活動方案要求，完成、落實。

2、總結經驗，深化活動，學校要把交通安全活動作為一項長期工作來抓，并對好做法、好經驗及時總結表彰，加以推廣。

交通好人實施方案篇7

班會資料：交通安全教育。

班會目標：

1.經過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。

2.經過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自我，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會重難點：

培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。

班會準備：

1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。

3.準備測試交通規則的搶答題目。

5.學生自制安全宣傳卡。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自我，就是幸福大家。

1.導入：

同學們，今日我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

2、逼真的畫面：

播放《交通安全監控錄像》

(教師：看了這些錄像，你們有什么感想?)

學生回答：

劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。

未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。

王建鵬：我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。

童耀：我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。

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教師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

3.真實數據：

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家能夠養活100萬個失業人員;能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

4.真切的告誡：

談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5.小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則

二、班會中學習交通法規：

1.辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)

2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略);

3.游戲《等車》。

讓幾名學生表演

劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子最之后了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了------

請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎樣做

4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認

三、小結

教師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們，完美的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中!

四、課外延伸

請同學們自我設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自我，也能夠發到別的班級做宣傳。

交通好人實施方案篇8

一、音樂活動導入。

師：有一群鄉下老鼠要到城里去，我們出發去看看吧。

教師播放背景音樂——《鄉下老鼠》帶領幼兒進入活動室。

師：鄉下老鼠來到城里，發現有什么新奇的東西？我們認識這些符號嗎？讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。

二、紅綠燈圖片展示。

師：請小朋友們看一看，這是個什么標志？

幼：紅綠燈

師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？

幼：……

總結：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。

三、多媒體視頻展示。

師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志？這些標志代表了什么意思？

總結：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。

四、認識一些禁止標志。

1、教師出示小黑板——一些禁止標志。

師：這些標志都有什么共同點？幼：

教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領幼兒認識這些交通標志。

2、出示斑馬線。

告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。

五、游戲：文明小司機

師：我們今天學習了這么多交通標志，我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。(背景音樂——《汽車開來了》)

六、結束部分。

教師帶領幼兒隨音樂開汽車離開活動室。

小班安全教育活動：怎樣安全乘車

活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。

活動準備：ppt課件，錄音機，自制方向盤

活動過程：

一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎？引導幼兒說出都做過什么樣的車。

二、展開活動：

1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔)

2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了)

3、坐車還要注意什么？(不能吃東西，不能在車上亂跑)

4、繼續出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握。

6、如果孩子們被困車中要怎么辦？(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗)

7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結乘車注意的安全知識。

三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結與反思：

本節活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認識，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節活動中表現很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。

交通好人實施方案篇9

接下來，我們要進行小組比賽了，請每個小組的同學注意看屏幕，說說這樣的行為對不對，要把原因說清楚。

小組競賽：判斷這樣的行為對不對，并說原因。

1、過馬路時，有人行天橋標志時，應走人行天橋。

2、不要隨意沖出馬路。

3、坐公共汽車要坐好扶穩，不要把頭和手伸出窗外。

4、過馬路要走“斑馬線”。

5、不要在馬路上玩滑板車。

6、不應在馬路上玩耍。

7、下雨時，應選擇顏色鮮艷的雨具。

8、不應在鐵路上玩耍。

交通好人實施方案篇10

為貫徹落實國務院《校車安全管理條例》，切實做好全辦事處中小學、幼兒園交通安全工作，推進接送學生車輛安全管理和清理整治工作，根據省、市、區統一要求，結合本處實際，制定本實施方案。

一、指導思想

切實做好中小學幼兒園交通安全工作，緊緊圍繞“創建平安校園，構建和諧社會”工作目標，以“全面排查、集中整治”為原則，堅持“屬地管理，各負其責”，進一步加強組織領導，嚴格落實各有關部門責任，采取切實有效措施，消除接送學生車輛安全隱患，預防和避免涉及中小學、幼兒園接送車輛的重大交通事故發生。

二、工作任務

廣泛開展“文明出行”和“拒乘無安全保障車輛”等交通安全知識宣傳教育，加強“路隊制”等學生上、放學的安全管理。全面摸排辦事處范圍內接送學生校車數量、車輛狀況、車輛所有人、駕駛人、運行時間、行駛線路等基本情況，做到底數清、情況明。嚴格執行學生上車登記制度和行車安全登記制度，落實定線、定點、定車、定人、定時、定跟車教師的“六定”出行措施，加強對駕駛員、跟車教師和乘車學生及家長的安全教育。加強校車清理整治工作，切實解決存在的突出問題，有效整治和打擊非法校車，確保全辦事處接送學生校車安全、規范。

三、活動開展

（一）時間安排：自20__年__月__日——__月__日，用一個月的時間認真開展中小學幼兒園交通安全知識教育活動。并對全辦事處公、民辦中小學及幼兒園接送學生的各種校車進行集中清理整治。

（二）清理整治范圍：全辦事處公、民辦學校和幼兒園接送學生的各種校車，重點整治無牌無證、假牌、假證、套牌套證、個人機動車及報廢車輛作為校車上路行駛，嚴查校車嚴重超載、超速、超齡，嚴禁使用拼裝車、改裝車、三輪車、農用車接送學生。對證件不齊全、不按規定年審，外觀顏色不合格、無校車專用標識、不具備合法營運資格的車輛一律停租、停運、停用。對無駕照或無資質的駕駛員進行更換。

（三）方法措施：做好中小學幼兒園交通安全工作及校車清理整治工作，由辦事處黨政辦公室牽頭，中心校、派出所、安監、綜治、市容等相關部門協同配合，齊抓共管。辦事處督查組全程督促檢查，在全辦事處范圍內集中開展校車清理整治工作。

1、各村（居）社區職責

各村（居）、社區按照“屬地管理”原則，把加強中小學、幼兒園接送車輛安全管理作為強化社會管理和公共服務職能的重要內容，明確專人負責，提出專門要求，作出專門部署，組織相關人員落實相關清理整治的措施，確保組織健全，責任明確，措施到位，確保轄區內校車合法、安全運營。

2、派出所職責

（1）在城區范圍內，協調交警部門認真做好本轄區內接送學生車輛的監督管理、備案審查工作。

（2）在農村地區，派出所負責集中接送學生車輛安全狀況和駕駛人員的監督管理；加強集中接著學生車輛的路上行車監督管，重點檢查拼裝車、改裝車、三輪車、農用車、報廢車和超載接著學生等嚴重交通違法行為。在接送學生車輛集中的校門口、必經路段和條件較差的路段充實警力，加強監控管理，確保學生集中離校時及時、安全疏散。

（3）與校車車主及學校（幼兒園）簽訂校車安全運營責任書。

3、中心校職責

（1）加強中小學幼兒園交通安全宣傳教育工作，開展“文明出行”和拒乘無安全保障車輛等交通安全知識宣傳教育。

（2）對校車及其駕駛人員基本情況調查摸底，建齊校車臺帳。認真落實“三報告”、“二抄報”制度。

（3）負責對中小學、幼兒園學生開展交通安全教育，對隨車教師開展業務培訓和管理，加強對學生家長乘車安全的宣傳教育。

（4）認真做好校車日常監督檢查工作，建立健全校車安全工作責任制和事故責任追究制度。

4、綜治部門職責

指導、協調、督促相關職能部門加大對學校周邊環境整治力度。

5、市容部門職責

取締無證攤點，拆除學校周邊占道違章建筑，制止和糾正學校周邊亂設攤、亂占道現象。

四、組織領導

成立__街道辦事處中小學幼兒園校車清理整治工作領導小組，負責清理整治的組織協調，督促檢查有關部門目標任務的落實，其組成人員名單如下：

組長：

副組長：

成員：