作文比賽活動(dòng)策劃方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,下面小編給大家?guī)?lái)作文比賽活動(dòng)策劃方案，希望大家喜歡!
作文比賽活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目的
為了響應(yīng)《深圳市教育局、深圳市“讀書(shū)月”組委會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展第十三屆深圳市“讀書(shū)月”活動(dòng)的通知》精神，同時(shí)檢測(cè)我校小學(xué)生的語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力，提高小學(xué)生的習(xí)作水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校決定在三至六年級(jí)中舉辦第13屆“讀書(shū)月”小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)。
二、具體事宜
1、參賽對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：__年10月19日(星期五)下午2：30—4：00
3、比賽地點(diǎn)：各班教室
4、題目形式：
作文題目采用命題作文形式，由區(qū)教研室分別提供2個(gè)題目，由參賽者任選其中一個(gè)題目進(jìn)行寫作。
校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的.題目將于10月19日下午2：15準(zhǔn)時(shí)公布。
屆時(shí)請(qǐng)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)打開(kāi)“_教研網(wǎng)”首頁(yè)“最新公告”欄(_)或是登錄區(qū)教研室公共郵箱：
密碼：51_2，查看題目并用廣播告知各班。
5、比賽辦法
參賽學(xué)生所用的作文紙由學(xué)校統(tǒng)一提供，請(qǐng)各年段負(fù)責(zé)老師提前一節(jié)課到教導(dǎo)處領(lǐng)取作文紙并及時(shí)下發(fā)給本年段各班語(yǔ)文老師。
作文必須由學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成(教師不能在現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo))。監(jiān)考老師要在賽前提醒學(xué)生將自己的姓名、年段、班級(jí)寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。
6、監(jiān)考安排
由當(dāng)天當(dāng)節(jié)的任課老師負(fù)責(zé)監(jiān)考并收卷，并在第一時(shí)間把作文交給該班語(yǔ)文老師。
7、閱卷人員及評(píng)獎(jiǎng)安排：
顧
問(wèn)：廖_
李_
劉_
倪_(dá)
組
長(zhǎng):
錢_
副組長(zhǎng):
袁_
陳_
張_如
成
員：3--6年級(jí)的各語(yǔ)文任課老師。
備注：
1、請(qǐng)各語(yǔ)文老師自行安排時(shí)間批閱，并按要求每班自行評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作兩份于10月22日(第8周周一)下午放學(xué)前上交到錢定兵老師處(6年級(jí)直接將名單交給李主任);
2、請(qǐng)各年段負(fù)責(zé)老師組織本年段語(yǔ)文老師交叉評(píng)閱上交的優(yōu)秀習(xí)作(密封)，每個(gè)老師負(fù)責(zé)給每一篇優(yōu)秀習(xí)作打分，最后由該年段負(fù)責(zé)老師取每篇習(xí)作平均值,從高及低分年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)
若干。
3、獲得一等獎(jiǎng)的選手將參加街道復(fù)賽;學(xué)校初賽的一二等獎(jiǎng)作品將在校園展板上公示表?yè)P(yáng)，并陸續(xù)發(fā)表在校園百合文學(xué)社社刊上。
作文比賽活動(dòng)策劃方案2
為了配合太倉(cāng)市第三屆中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營(yíng)造良好的讀書(shū)、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。具體事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)主題
與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
二、參賽對(duì)象
我校三至六年級(jí)全體學(xué)生。
三、競(jìng)賽實(shí)施程序
(一)預(yù)賽
1、4月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。
2、各班語(yǔ)文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。(見(jiàn)附表)
(二)決賽
1、名額分配
各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文。
2、時(shí)間和地點(diǎn)
決賽時(shí)間(初定)：五月中旬
寫作時(shí)間11：50—13：00共70分鐘
決賽地點(diǎn)：校多媒體教室
四、答卷
參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名，可用__代替。
五、評(píng)卷
由教科室組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。
六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰
中高年段分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。
2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。
作文比賽活動(dòng)策劃方案3
為了培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，善于表達(dá)的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力，為學(xué)生提供展示寫作才能的舞臺(tái)，按照教務(wù)處關(guān)于讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的要求，經(jīng)研究決定，特舉辦六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
一、活動(dòng)對(duì)象：
六年級(jí)每班選送10名學(xué)生參加比賽。
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：12月10號(hào)下午
地點(diǎn)：五樓多媒體教室
三、比賽程序：
1、主持人宣布比賽規(guī)則、紀(jì)律等事宜。
2、比賽開(kāi)始，學(xué)生答題。
3、評(píng)委改卷評(píng)分，計(jì)分員統(tǒng)分。
4、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
四、人員分工：
1、邀請(qǐng)4名評(píng)委老師，分a、b兩組，每組各改40份，每張?jiān)嚲硇栌?位老師的評(píng)分，最后取平均分。
2、監(jiān)考老師：翟麗麗、姚文婷。
2、統(tǒng)分員：谷海燕、劉雪紅。計(jì)分方法：取評(píng)委的平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，按照1:2:2:3的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、獎(jiǎng)狀書(shū)寫：一等獎(jiǎng)，劉建梅;二等獎(jiǎng),谷海燕;三等獎(jiǎng),張艷軍;優(yōu)秀獎(jiǎng)，劉雪紅。
4、現(xiàn)場(chǎng)拍照及材料保存：姚文婷。
五、獎(jiǎng)勵(lì)措施
1、堅(jiān)持公平、公正的原則，學(xué)生作品分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
和優(yōu)秀獎(jiǎng)各10名、20名、20名、30名。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)給獎(jiǎng)狀1張，另設(shè)獎(jiǎng)品。
六年級(jí)年級(jí)組
201_.12.7
附件：閱卷要求
評(píng)分參考：(100分標(biāo)準(zhǔn))
一類文(90—100)切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。
二類文(80—89)切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。
三類文(60—79)基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。
書(shū)面及字體
錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—5分。
作文比賽活動(dòng)策劃方案4
為進(jìn)一步探索新課程理念下習(xí)作教學(xué)的新方法、新模式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中自由表達(dá)，創(chuàng)新作文，提高作文教學(xué)的有效性，交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，深化我校作文課堂教學(xué)改革，特舉辦學(xué)校作文課堂教學(xué)競(jìng)賽。現(xiàn)將作文課堂教學(xué)競(jìng)賽的事項(xiàng)安排如下：
一、競(jìng)賽時(shí)間：
1、初賽：11月29日-----12月3日
2、復(fù)賽：12月7日
二、競(jìng)賽地點(diǎn)：雞場(chǎng)坪民中
三、參賽老師：
第一組：周瓊陳俠張?jiān)吨忑堨o陳嫻朱朝東
第二組：吳秀陸吳雅張颶任遠(yuǎn)李艷夏欣
第三組：方華張俊郭景發(fā)李紅蔣繼鵬杜明超張恒
四、
1、初賽每小組取前二名參加復(fù)賽。初賽時(shí)各小組除上課教師外都為評(píng)委。
2、復(fù)賽取前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、復(fù)賽評(píng)委待定。
五、賽課要求：
1、上課教師寫好詳細(xì)教案，請(qǐng)各組組長(zhǎng)發(fā)本組的集體智慧，運(yùn)用新課程理念，協(xié)助賽課老師積極準(zhǔn)備，推出高質(zhì)量的競(jìng)賽課。
2、教師可以從義務(wù)教育實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)初中七年級(jí)至九年級(jí)教材任選一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容，也可按“教師可以整合教材，創(chuàng)新教材”的原則，自行確定教學(xué)內(nèi)容。重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
3、課型限于作文指導(dǎo)課，45分鐘。
作文比賽活動(dòng)策劃方案5
主辦：揭陽(yáng)第三小學(xué) 西游文學(xué)社
一、可行性分析
1) 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，可以吸引文學(xué)愛(ài)好者參加此次活動(dòng)。
2) 作為文學(xué)社的文化活動(dòng)之一，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的文學(xué)氛圍，對(duì)以后的學(xué)生投稿積極性有良好的促進(jìn)作用。
3) 高中生對(duì)生活充滿激情和好奇，會(huì)積極的參加這些各項(xiàng)活動(dòng)。
4) 為校刊征收優(yōu)秀作文并為文學(xué)社以后的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
二、策 劃
西游文學(xué)社
三、賽程安排
1、比賽地點(diǎn)：cd棟之間的階梯教室
2、比賽時(shí)間：4月4日
3、參賽選手：全校報(bào)名參加比賽的學(xué)生
4、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
四、獎(jiǎng)勵(lì)
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名 ，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng) 若干名(分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品)。
五、比賽程序
(一)全體參賽成員到齊，發(fā)放作文紙
(二)宣布本次比賽要求
(三)公布作文命題，宣布比賽開(kāi)始
(四)比賽開(kāi)始 (一個(gè)小時(shí))
比賽前期各項(xiàng)工作的具體要求和分工
一、宣傳工作要求
文學(xué)社宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)部分。
(一)海報(bào)(4月1日打出)
其中包括：1、時(shí)間、地點(diǎn);2、文學(xué)社介紹 3、比賽介紹4、報(bào)名方式
(二)比賽現(xiàn)場(chǎng)布置
多媒體設(shè)計(jì)標(biāo)題
二、命題工作要求
文學(xué)社與語(yǔ)文組共同商討，要求內(nèi)容健康，積極，有深度
三、報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作，由人事部 負(fù)責(zé)
四、獎(jiǎng)品
以書(shū)籍為主。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品費(fèi)：150元
附:需要申請(qǐng)的物品：
小禮品
作文題目(二選一)
一、 話題作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一首《時(shí)間都去哪兒了》讓我們開(kāi)始審視自己的時(shí)光。也許你正在懊惱，過(guò)去竟如此不懂珍惜，揮霍時(shí)光，讓目標(biāo)和理想成為空談;也許你正在憂慮，未來(lái)的時(shí)光即將到來(lái)，你還沒(méi)有做好迎接這一切的準(zhǔn)備;可是，為何不愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光?過(guò)去的儼然過(guò)去，未來(lái)的無(wú)法預(yù)知。“馬航”的突然消失是不是也給了你一些心靈的觸碰：我們要如何愛(ài)現(xiàn)在的時(shí)光?讓未來(lái)無(wú)悔!
要求：以“愛(ài)現(xiàn)在的時(shí)光”為話題，寫一篇500字左右的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、命題作文
1.夢(mèng)的色彩
2.是夢(mèng)想還是想夢(mèng)
3.有夢(mèng)·追夢(mèng)·圓夢(mèng)
4.我想飛得更高
請(qǐng)從以上題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于500字的作文，立意自定，文體自選。