為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢?下面小編帶來關于主題教育活動方案設計7篇，希望大家喜歡。

關于主題教育活動方案設計篇1

一、指導思想

以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，全面落實松教發 [20_]9 號和洈教字 [20_]03 號文件精神，著力解決師德師風中存在的突出問題，全員參與，糾建并舉，不斷強化全體教師“愛崗敬業、惜崗樂業”意識，努力構建和諧校園，進一步促進我校教育質量再攀新高。

二、工作目標

通過主題教育活動加強師德修養，模范遵守職業道德規范。提高教師愛崗敬業、構建和諧師生關系的責任感和使命感，從根本上促進師風、教風、學風的優化。

三、時間及專題安排

2、為學生服務，做一個有愛心的教師。( 20_ 年 3 月 1 日 —— 6 月 30 日 )

3、為行風優化，做一個講奉獻的教師。( 20_ 年 7 月 1 日 —— 8 月 31 日 )

四、活動內容

全年師德教育活動分四個階段進行。

第一階段：圍繞“責任教育”， 進行專題發動部署。重點抓好“三個四”活動：

(一)強化“四個學習”，進一步提高教師素質。提高教師理論水平，聯系教育教學工作實際，提出新學期教學目標。二是學習教育法規，強化法律意識，增強法紀觀念，切實做到依法從教。三是學習師德規范， “ 修師德、樹師表、立師魂 ” ，使教師主動走向“學高為師、德藝雙馨”的制高點。四是學習身邊的先進典型，樹正氣、糾偏差，掀起學先進、趕先進的熱潮。

(二)“開展“四大反思”，進一步增強教育工作責任。一是開展從教思想的自查反思，看自己是否從事了有償家教，是否在學生中推銷了資料，是否沾染了打牌玩錢的不良習氣，看自己的思想回到工作崗位上沒有，看能否保持一種愉快的精神狀態。二是開展教育質量的自查反思，看過去一年教育教學的成績經驗、失誤與教訓。三是開展工作態度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開展崗位意識的自查反思，看是否珍惜了工作崗位，體驗到了本職業的榮譽感。

(三)優化“四項服務”，進一步提升學校服務水平。一是開展走訪學生的服務活動，了解學生生活、學習現狀，不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。二是開展幫扶特困生的服務活動，讓貧困學生感受到黨的陽光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開展入學引導和服務活動，幫助學生做好入學報名和心理引導等服務工作，讓學生感受到學校的熱情與周到，讓家長放心，讓社會滿意。四是開展無償輔導的服務活動，讓學生體會到教師的無私奉獻。

第二階段：圍繞“愛心”教育，增強教師隊伍的服務意識。按照中心學校統一安排，重點抓好“三四五”活動。

(一)樹立“三個一切”思想。即教師的工作一切圍繞學生的成長、成才服務;一切圍繞提高學生的幸福指數、生命質量服務;一切圍繞學生健康平安和素質提高服務。把學生當作學校教育的主體，當作共同進步的伙伴。

(三)達到“四個嚴禁”規定。即嚴禁歧視學生;嚴禁侮辱學生;嚴禁體罰或變相體罰學生;嚴禁放縱和放棄學生。

第三階段：圍繞“糾風”教育，增強教師隊伍的規范意識。學校組織開展自查整改活動。主要做好四項工作。

(一)集中動員。召開全體教師會，針對有償家教集中教育，并向社會公開承諾，自覺地把自己置于社會的監督之下。

(二)強化師德監督。聘請師德監督員，向社會公布師德舉報電話，自覺接受學生、家長和社會對師德建設進行監督和評議。

(三)組織師德實踐。有針對性地安排各類師德實踐活動，有計劃地組織引導教師外出學習考察，開闊眼界，健身健體。

(四)完善評議獎懲。各校要進一步完善師德師風評議獎懲方案，組織開展專項評議活動，要通過評議，促進全鎮師德師風的根本好轉，提高社會對教育人的滿意度。

第四階段：圍繞“素質”教育，不斷提高教師的工作能力。主要做好以下三方面的工作。

(一)創新學習形式。堅持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自學一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會。“六有”即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。采取多種辦法，促進教師不斷提高自身師德修養和業務能力。

(二)加強學習考評。要抓好集體解讀，重點輔導;個人自學，規范筆記;討論交流，舉辦論壇三個環節。提高實效性。

(三)迎接驗收。

五、活動要求

(一)加強領導。學校成立以校長為第一責任人的活動領導小組和工作專班(名單見附后)，領導小組成員要分工負責、齊抓共管，確保每階段工作效果。

(二)精心組織。每階段由校長親自作動員報告。

一是做到方案、時間、責任、人員、內容、效果六落實;

二是做到轉段有會議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結、有資料，并注意活動中各種資料的整理和保存，健全師德建設檔案。

(三)狠抓落實。學校將此項工作納入全年工作的總體規劃，像抓義教質量那樣抓好師德師風師能建設，并將對此項工作的考核結果納入教師的績效考核。圍繞階段專題，有針對性地在更新教育觀念、規范辦學行為、提高教師素養、提升服務質量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發展上下功夫，從師德建設的具體事情和人民群眾普遍關心和反映強烈的問題抓起，提高活動的針對性和實效性。

關于主題教育活動方案設計篇2

一、 主題名稱：我愛我家

二、主題選擇緣由：

家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境。“家”對每個孩子來說都是那么的溫暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對自己無限的愛。進行這一主題是想讓我們的孩子通過多種方式去收集來自身邊的信息，了解自己的家，再次感受家的溫暖。

三、主題目標：

1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。

2、尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。

四、主題網絡圖：

五、教育活動方案：

(一)

活動名稱：我有一個家

活動目標：

1、知道每個人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業等。

2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。

3、感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。

活動準備：幼兒用書、全家福的照片。

活動過程：

1、“講講我的家”，知道每個人都有自己的家。

引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園，家里都有誰等。

幼兒拿出“全家福 ”照片，互相介紹自己的家人。

2、談話“我有一個幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發愛父母、愛家的情感。

引導幼兒講述爸爸在家干什么?媽媽在家干什么?自己在家干什么? 說說爸爸媽媽是怎樣關愛自己的，引導幼兒講出爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。

老師小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，我們應該怎樣關愛爸爸媽媽，想想自己應該為家人做些什么?

3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。

幼兒將“全家福”照片放在一個盒子里。

老師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細觀察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。

請該幼兒介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等。

4、 欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。

聯系生活體驗，請幼兒說說家是什么。

關于主題教育活動方案設計篇3

為進一步加強大學生思想政治教育，激發大學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛學校的情懷;努力實現學雷鋒活動的時代化和常態化，使雷鋒精神內化為廣大學生的自覺追求和實際行動，轉化為推進學風建設的強大精神力量，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍。根據學院統一安排部署，現在我系學生中開展傳承雷鋒精神爭當時代先鋒學風建設月的主題教育活動，具體實施方案如下：

一、活動時間：

二、活動內容安排：

(一)全系師生不斷提高對加強學風建設工作的認識。

1、在第6周內組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關學風建設文件、爭創省示范文件。(責任人：張洋。備注：拍照存檔，參與人員每人上交一篇心得體會，于第七周上交資料于4214)

2、各班在第6周內召開主題班會學習動員，使他們深刻認識開展學風建設的目的和意義，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。(責任人：各班輔導員：羅文、張洋、俞文謙、張慧。備注：拍照存檔，于第七周上交資料于4214)

3、組織全系教職工，于第5周之內進行示范建設動員，并做出要求。(責任人：楊華明、黃軍友)

(二)、深入開展學風建設系列教育活動。

責任人及具體安排：

周一：羅文所在班級。現場責任人：羅文

周二：張洋所在班級。現場責任人：張洋

周三：張慧所在班級。現場責任人：張慧

周四：俞文謙所在班級。現場責任人：俞文謙

周五：全系分黨校學員，_積極分子。現場責任人：張洋

備注：各現場責任人必須在場，并進行管理和監督。

2、開放系部的實驗(訓)室,為學生自主實驗提供條件。

開放時間：周二下午、周四下午、周六、周日全天。

開放地點：4202

3、組織學生在周五早上進行晨練。(7點至7點40分)

地點：運動場

責任人：張洋

備注：1)、在運動會召開前，主要內容為團體操的排練。運動會召開后，另行安排。

2)、各輔導員必須到場。

4、各班團支部積極深入開展學習雷鋒精神活動。做到校園能聽到雷鋒的聲音、看到雷鋒的名言、處處有學習雷鋒的行動。團總支組織各班級團支部召開主題團日活動或班會，開展形式多樣的學雷鋒活動，爭當新時期雷鋒式的好青年。

時間：年3月至5月

責任人：張洋、各班團支部書記

備注：拍照存檔

5、組織各班級團支部參加學院團支部博客大賽，營造網絡育人良好環境。

時間：年3月至4月

責任人：張洋

6、加強學生基礎文明建設，特別是文明禮貌教育和學生日常行為規范管理。做好學生寢室衛生、個人衛生整治。重點做好學生遲到、早退、曠課、晚歸、曠寢等行為的教育和處理工作。繼續開展學生文明宿舍的評比工作。加強大學生思想狀況深入了解和把握，尤其是及時排查學生群體中安全隱患，堅決杜絕發生影響學院安全穩定的任何責任事件。

時間：年3月至4月

責任人：張洋、羅文、俞文謙、張慧

7、以建團90周年為契機開展豐富多彩形式多樣的慶祝活動。(紅歌大賽、慶祝晚會等)

關于主題教育活動方案設計篇4

一、活動意義：

為貫徹_市文明委《關于在全市開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》的文件精神，切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，寬容謙讓的待人態度和友好文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把 “文明禮儀伴我成長”作為學生德育工作的重要內容，通過宣傳教育，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

二、活動目標：

1.通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

2.通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

三、活動安排：

1、啟動儀式階段

3月24日上午，學校將舉行文明禮儀教育活動啟動儀式，少先隊向全體師生發出倡議，并舉行簽名活動。

2、宣傳學習階段

(1)、各班主任組織學生學習《_市未成年人基本文明禮儀規范(試行)》。

(2)、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

(3)、班級內設立文明禮儀宣傳陣地。

3、行動實施階段

各班結合學校方案，開展有關活動。

(1)、利用課堂、晨會、班隊會對學生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式 之禮”等進行強化訓練。

(2)、通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

(3)、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

(4)、各班出一期以文明禮儀為專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識。

(5)、召開文明禮儀主題班會。

(6)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規范使用自己的小書包、書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

4、考核評比表彰階段

(1)、少先隊隊各班文明禮儀進行測評，分年級組每月評選出文明班級。

(2)、學校開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，學校將進行表彰。

關于主題教育活動方案設計篇5

初級中學“雙美好”活動主題教育實踐活動計劃提要：貼近實際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點和成長規律，加強學校、家庭、社會“三結合”網絡建設和未成年人自我教育與管理

初級中學“雙美好”活動主題教育實踐活動計劃

為深化開展文明城市創建工作，貫徹落實姜堰市《教育系統開展“建設美好家園、爭做美好少年”主題教育實踐活動實施方案》。在我校中小學組織開展“建設美好家園、爭做美好少年”主題實踐活動。

一、指導思想及目標

貼近實際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點和成長規律，加強學校、家庭、社會“三結合”網絡建設和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明城市創建活動，努力踐行道德規范、遵循文明禮儀、養成良好習慣、提高綜合素質，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的一代新人，共同把姜堰建設得更加美好。

二、活動時間：

20_年9月20~10月28日

三、具體活動內容、時間、方法和要求及責任部門(人)

(見附表)

四、活動要求

1.團委、年級組、各班級要借助一切手段大力宣傳“雙美好”。

2.面向全體師生，重點抓好有關活動的實效性。

3.各責任部門和人員務必按照實施方案，結合本校本班實際情況，按時、高效地開展活動，上報材料。

4.校長室督促檢查。

附表： 內容 時間 方法和要求 責任部門(人)

“崇尚文明”宣傳 9月18日~19日

政教處、團委研究制訂、發放活動方案 x 9月19日

1.張掛橫幅、標語 x 9月20日

2.舉行“雙美好”啟動儀式，由政教處發出倡議 年級組 9月21日

3.組織部分學生上街宣傳 團委 9月21日

4.修訂發放“文明禮儀”具體要求 x 9月21日

5.制訂發放“學生家庭文明守則” 年級組 9月20日~10月20日

6.“好書伴我成長”讀書競賽活動 年級組 9月26日

7..各班出一期“雙美好”專題黑板報，檢查評比 年級組 9月26日~9月28日

8.組織學一制訂“文明習慣養成”行動計劃 各班班主任 9月28日~10月9日

9.制作“雙美好”手抄報，三~九年級每班上報四份(十月九日上報) 各班班主任

“文明傳遞”活動 10月9日~10月12日

1.組織團員、少先隊員去敬老院慰問老人 團委 10月9日~10月12日

2.組織團員、少先隊員進社區服務 團委 10月13日~10月16日

3.各班組織學生制訂“環保小衛士”行動計劃

4.以班級為單位開展“文明交通”“文明上網”“低碳生活”大討論 各班班主任 “放飛文明”

成果

10月18日~10月21日

1.開展文明校園、文明班級、文明小衛士爭創活動;各班評選出“文明小衛士”2~4名 各班班主任 10月22日

2.各班報送1~2份文明小衛士事跡材料 各班班主任 10月26日

3.舉行“雙美好”總結表彰大會

關于主題教育活動方案設計篇6

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

(一)、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。寒假安全教育主題班會

(二)、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)不在路上玩耍，打鬧。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

(三)、發生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、不隨意點火，不帶火種上山。

(四)、防溺水

1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

二、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

關于主題教育活動方案設計篇7

一、活動目的

20_年3月31日是第_個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養和防范能力。

二、活動主題

珍愛生命，安全第一。

三、活動時間

本學期第六周至第十周。

四、活動內容

營造活動氛圍：

1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”。

2、布置兩塊宣傳_x板報。

3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板。

4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”;校門前制作安全宣傳標志牌。

主題活動安排：

1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”。

2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”。

3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤。

4、開展制作安全法制教育手抄報比賽。

5、各班出一期安全教育專題黑板報。

6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄各樓通道及_安全設施等。

五、活動總結與反饋

本學期末對在各項活動表現突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰。