通過開展參加親子活動，能夠培養(yǎng)幼兒的很多生活實踐技能，提高他們的責(zé)任感。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于親子活動的詳細方案7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

關(guān)于親子活動的詳細方案（篇1）

《踏步走直線》

適合年齡：2歲以上

用具：膠紙、繩或顏色帶

玩法：用繩子在客廳的地上拉一條直線，并以膠紙緊貼牢固。向?qū)殞毷痉兑阅_跟碰腳尖的方法交互前進，雙手可以向左右張開以保持平衡，或手持物件前進；除了直線外，前進的路線也可按孩子的能力設(shè)計成彎彎曲曲，中途更可加設(shè)障礙，增加游戲的趣味。

寶寶學(xué)會——平衡和協(xié)調(diào)身體

小貼士：不要預(yù)設(shè)太多目標(biāo)而影響寶寶的興趣。

關(guān)于親子活動的詳細方案（篇2）

《客人來了》

適合年齡：2歲以上

用具：玩具茶具(過家家游戲中的餐具)

玩法：媽媽扮演客人的角色，來寶寶家串門；讓寶寶開門，然后給客人倒杯茶；鼓勵寶寶跟客人談話。

寶寶學(xué)會——社交能力

小貼士：媽媽可以多做幾次示范給寶寶知道如何有禮貌的接待客人。

關(guān)于親子活動的詳細方案（篇3）

《用腳取空罐》

適合年齡：3歲

用具：一個果汁空罐

玩法：把果汁空罐倒放在地板上，寶寶坐在地上，雙手觸地支撐身體平衡，用兩腳尖將空罐豎立起來。

寶寶學(xué)會——靈活運用雙腳

小貼士：方形的物件往往較圓形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如紙包飲品，來替代空罐，從而減低難度和增加孩子的成功感。

關(guān)于親子活動的詳細方案（篇4）

活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。

活動材料：

各種大小的容器(杯子、碗)，豆子

活動過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。

關(guān)于親子活動的詳細方案（篇5）

活動功能：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強合作意識。

活動材料：

每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子

活動過程：

1、以家庭為單位來進行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最后倒到量杯中。

3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。

關(guān)于親子活動的詳細方案（篇6）

活動目標(biāo)：

通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。

和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。

活動準(zhǔn)備：

用皺紋紙剪成的線若干。

活動過程：

幼兒園中班親子游戲?qū)殞毜闹饕獛椭牵?/p>

一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。

直線跳波浪舞。

教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。

直線跳圓圈舞。

教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。

師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。

一起讓線跳圓圈舞。

師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

身體的線跳波浪舞

師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！

寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

關(guān)于親子活動的詳細方案（篇7）

活動目的：

鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強親子之間的合作能力。

活動準(zhǔn)備：

籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個

活動過程：

1、幼兒與家長分別站在場地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上。每場比賽分4組進行。

2、當(dāng)老師喊口令"開始"時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子里準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。

3、最先到達終點的即為獲勝組。

4、規(guī)則：幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。