2024防詐騙安全教育活動方案
活動目標：
1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。
2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養幼兒的自我保護意識和能力。
活動準備：
1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境。
活動過程：
一、觀看情景表演"陌生人來了"。
情景：
（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明："我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。"情景
（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣："小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。"
二、交流討論，知道不能跟陌生人走
1、明明遇到誰了？
2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？
3、明明應該和陌生人去嗎？
4、如果明明跟陌生人去會發生什么事情？
5、小朋友能不能相信陌生人的話？
6、為什么不能輕信陌生人的.話？
教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景練習，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……"
1、你認不認識她？
2、如果你不認識她，能不能相信她的話？
3、小朋友都來想一想，__應該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"
4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"教師小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
四、活動延伸如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦？
教師小結：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。
教學反思
在此次活動中，我設置了兩個與實際生活非常貼近的情境，激發兒童的興趣。特別是有些小朋友，在我沒有提示的情況下馬上就能認識到不能和陌生人說話，不能要陌生人的東西吃等。從中可以看出此活動幫助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護意識的能力！
2024防詐騙安全教育活動方案篇2
一、活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的.預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：
什么是“盜竊和詐騙”？
所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。
（一）、電信詐騙特點
1。作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事相比，無現場、無痕跡物證，難以發現、固定和提取證據。在偵辦傳統詐騙案件中，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中，嫌疑人僅通過電話與受害人聯系，與受害人不見面，受害人對嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號，不掌握嫌疑人體
貌特征，難以確定嫌疑人。加之，電信詐騙嫌疑人通常采用網銀系統轉存及分解資金、自動柜員機提現等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定嫌疑人、固定證據方面的困難
（二）、電信詐騙作案的主要手法
1。電話類詐騙
（1）冒充公檢法詐騙
騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫保、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關、單位電話號碼，以“惡意透支、社保、醫保賬戶異常、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經濟等”為名，要求事主保密并將個人資產轉到所謂“安全賬戶”。
（2）冒充“領導”、熟人電話詐騙
騙子冒充單位領導、同事、同學、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時周轉、發生車禍、被抓、急需手術費用、孩子突發疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉入資金。
（3）破財消災詐騙
騙子冒充“”，以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、PPT播放
（1）校園中常見的詐騙盜竊案例，
（2）社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的發生五、班主任總結 “害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇
搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）
六、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
2024防詐騙安全教育活動方案篇3
活動目標：
1、學習機智、禮貌的對待陌生人，知道不能輕信陌生人。
2、學會與大人走丟時、一個人獨處時與陌生人交往的技巧。（重點）
3、在情景模擬中，增強與陌生人交往過程中的自我保護意識。（難點）
活動準備：
經驗準備：幼兒有與陌生人交往的經歷，并了解一些與陌生人交往的注意事項。
活動過程：
一、講述故事，結合已有經驗使幼兒知道不能輕信陌生人。
1、講述故事第一段，提問：為什么媽媽說明明做的對呀？
2、講述故事第二段，提問：猜猜媽媽還說了那些應該注意的事情？
3、進行小結：社會中有很多陌生人，這些人當中，大部分是好人，也會有壞人，小朋友年齡這么小，不能輕易分辨出陌生人，你需要保護自己，不要輕易相信不認識的人。
（設計意圖：本環節利用移情訓練法，通過傾聽故事，讓幼兒知道有禮貌、機智的對待陌生人，知道不能輕易相信陌生人，從而實現目標一。）
二、欣賞課件，在情景中學習走丟后與陌生人交往的技巧。
1、播放課件，提問：你小朋友和爸爸媽媽遮超市，不小心走丟了，周圍都是不認識的人。這個時候你應該請誰來幫忙呢？
2、教師扮演不同職業的工作人員，提問：現在你找到他們了，你應該怎樣和這些人說呢？你怎樣能一眼看出他是售貨員、收銀員、保安呢？
3、討論：還有哪些地方容易發生小朋友走失的情況？
4、進行小結：在人多的地方，小朋友要拉好爸爸媽媽的手。萬一遇到走丟的情況，不要慌張，就像在超市里一樣，找一些可以相信的人來幫助你，解決這個困難。
（設計意圖：社會活動應從生活中來再到生活中去，體現社會性教育的生活化原則。本環節聯系生活中超市走丟的情況，讓幼兒知道在遇到困難是如何向陌生人求助，從而實現目標二，解決本節活動的重點。）
三、請幼兒觀看課件，參與互動游戲，了解基礎如何機智禮貌的對待陌生人。
1、介紹規則：認真看畫面，仔細聽題目，運用小標志判斷對錯并說出理由，答對或者說清楚理由都可以貼一個大拇指。
2、開始游戲，鼓勵幼兒積極想辦法，用禮貌的話拒絕陌生人。
情景1：公園遇到陌生人。提問：寶寶跟不認識的人走了，對不對？陌生人非要抱你走怎么辦？教師可以扮演陌生人，演練相關情境。
情景2：接陌生人的電話。提問：丁丁在電話里這樣說，對不對？如果你是丁丁，你會怎樣接這樣的電話？利用電話當道具，幼兒模擬接到陌生人詢問家庭秘密的電話，一起討論如何回應。
情景3：媽媽的同事敲門。提問：寶寶沒開門，對不對？怎樣有禮貌地對阿姨說，讓她高興的離開呢？教師利用小椅子當門，請幼兒模擬如何拒絕阿姨進門。
情景4：陌生人給東西。討論：應不應該收？為什么？請幼兒選擇“收下”或者“不收”，分別站在教師左、右兩側，闡述自己的理由。
3、進行小結：讓幼兒知道應對陌生人的方法很多，面對陌生人時不要害怕，重要的是想辦法保證自己的安全。
（設計意圖：本環節通過一系列模擬生活中場景，讓幼兒設身處地的去思考冰箱除解決方法，從而實現目標三并解決本節課的難點目標。）
活動延伸：
請其他班級的家長扮演陌生人到班級內進行“如果遇到陌生人”的安全演練，增強安全意識。
課后反思：
1、通過實踐練習，讓幼兒掌握與陌生人交往的技巧。通過真實的生活事件和生活情境培養幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進幼兒的相關知識，激發幼兒的社會情感的方法，這種方法的特點是充分利用現實生活，在生活事件、生活活動中充分利用一切可以利用的機會，讓幼兒練習、實踐，我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的`情況.然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過游戲活動，共同分析判斷，以形成和鞏固或改變幼兒基本的社會行為。
2、給幼兒互相討論的機會，使幼兒的思想得到發散。教師和幼兒圍繞某個問題，進行的思想碰撞和思想發散，幼兒園社會教育中的討論有兩種性質，一種是價值沖突性的討論，如誰對誰錯等等。在討論過程中，教師的首要作用是引導，而不是指導，教師參與幼兒的討論，應該少問多說，即表達個人見解，以此引發幼兒表達個人見解，應在平等討論中潛移默化的影響幼兒。引導幼兒增強自我保護的意本節活動中，幼兒能根據教師創設的情景，大膽思考，積極想辦法解決困難，讓幼兒在玩中學，學中玩。
2024防詐騙安全教育活動方案篇4
一、活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”？
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。
四、幻燈片播放
（1）校園中常見的詐騙盜竊案例，
（2）社會上常見的詐騙盜竊案例
四、學生討論分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的發生
五、班主任總結
“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
六、情景劇
搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的'情景劇）
七、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
2024防詐騙安全教育活動方案篇5
一、活動背景
隨著社會進入網絡信息時代。大家的信息來源越來越廣，但信息的真實性卻難辨真假。近期，各高校出現多起學生因網絡兼職被騙案件。詐騙分子往往摸準了高校大學生單純、富有同情心、防范意識差、法制觀念不強的弱點，利用各種手段（比如：打字員、刷單員等省時省力來錢快的信息）想方設法騙取學生錢財。為提高同學們對各類詐騙方式的鑒別能力和自我防范意識。我社與初等教育學院inter社團聯合組織一次防詐騙簽字活動。從而提高同學們的“兼職信息需謹慎”意識。明白“腳踏實地才是真”的道理。
二、活動目的
1、提高同學們的惕性和對虛假信息的辯知能力，避開非法集資校園詐騙的陷阱，不要因貪圖小便宜而上當受騙，有效保障自身權益不受侵害。
2、讓更多的人知道輕信和散播虛假信息的危害。
3、讓大家明白財富不可能不勞而獲，只有腳踏實地才能獲得。
三、活動主題
勿輕信、不誤傳、同努力、抵虛假
四、活動內容
1、兩社團做好聯誼工作，并商討活動相關事宜。
2、在人員流動多的地方（老食堂、新食堂門口等）向同學們解說虛假信息的危害，并讓同學在條幅上簽字，做出自己的一份保障。
3、對本次活動進行及時宣傳以及相關平臺推送。
4、調查本次活動的影響力，兩社團對此活動做出總結。
五、活動時間、地點
1、活動時間：中午時間（周一至周五任意幾天）。
2、活動地點：x民族師范學院人員流動處（老食堂、新食堂門口）。
六、主辦單位及參加人員
1、主辦單位：x民族師范學院校團委
2、活動負責人：
3、參加人員：x民族師范學院所有學生自愿簽字
七、活動準備及流程
（一）活動準備
1、書寫策劃書：由生物院勤工儉學社策宣部書寫并遞交策劃書。
2、引導人員：活動中需要有人拉條幅，向同學們宣傳有關本次活動并引導同學們簽下“保書”。（勤工儉學社：預報15人，ier創業社：預報12人）。最終人員匯總到兩社團社長處。
3、人員工作分配：由兩社團秘書部負責協調安排兩社團活動中人員的工作情況。
4、贊助商的確定：兩社團至少各自找到一個贊助商，把資金做足準備。
5、條幅的制作：由兩社團各部門商討設計一個或兩個條幅內容（條幅數量視資金而定），并制作出來，備用。
6、展板制作：兩社團有關部門制作一張或兩張有關本次活動的展板。
7、桌椅借取：由兩社團組織部負責桌椅的借取歸還工作。
8、其他物品的準備：馬克筆數支（視贊助資金而定）。
9、其他以上沒提到的準備事宜，由兩社長商討后決定。
（二）活動流程
1、召開簽字活動開幕式（簽字活動開展之前的某一天）。
由兩社團各部門負責人以及預報的25人參與本次會議，會議中介紹參會人員、活動目的及意義、宣讀預報人員的工作安排、提示活動中需注意的相關事宜。注意會議照片的.采集工作以及會場的紀錄衛生問題。
2、活動開展
在活動過程中，參加人員向學生門解說虛假信息的危害，并告訴大家不要轉發虛假信息，并引導大家簽下“保書”。
3、活動結束
八、活動意義
用過這次簽字活動，讓更多的人知道虛假信息的危害，提高同學們的惕性，不輕易相信網上的虛假信息，能辯識出虛假信息，不散播虛假信息。呼吁大家可以正視兼職信息，預防網絡詐騙。真正認識到天下沒有免費的午餐只有通過自己的不懈努力才能得到應得的財富。只有腳踏實地才能獲得自己想要的生活。不要只想著不勞而獲，這樣只會使自己陷入絕境。
九、后期工作
1、物品歸還：由兩社團組織部負責。
2、衛生清理：由兩社團策宣部負責。
3、學時統計：由兩社團秘書部填寫表格。
4、照片采集：由兩社團指定人負責拍照，并上交篩選、備用。
5、活動宣傳：兩社團利用自己的宣傳平臺自行解決即可。
6、做好本次活動電子版、紙質版存檔工作。
7、以上沒提到的均由兩社長商討后決定。
十、活動說明
1、本次活動可由全校師生和工作人員共同參與。
2、活動過程中注意安全問題。
3、活動時間視情況進行更改。
4、活動做好充足準備，以便更有秩序的進行。
5、所有沒涉及到的問題，經社團負責人商討后決議。
2024防詐騙安全教育活動方案篇6
隨著社會的發展和信息技術的不斷進步，各種新型電信詐騙的犯罪形式層出不窮，高校已成為電信詐騙的主要侵害群體。為了進一步加強我校師生防范電信詐騙意識和能力，遏制電信網絡詐騙案件在我校的高發勢頭，經市公安局刑警支隊與內保支隊召開工作協調會決定，聯合我校共同開展反電信詐騙宣傳活動，為確保活動取得實效，特制定本方案。
一、組織領導
本次活動由刑警支隊反電詐中心牽頭，我校保衛處具體負責，學生處、校團委、二級學院共同組織。本次活動辦公室設在學校保衛處。
二、活動時間
反電詐宣傳從20__年10月下旬至11月下旬，為期一個月。
三、活動形式
開展多種形式的防范電信詐騙進校園宣傳活動。
(一)我校保衛處負責建立“反詐宣傳”聯絡員，負責與公安機關及年級輔導員、各學院班長日常聯絡。張貼防騙宣傳海報及錢盾軟件推廣海報，覆蓋學校圖書館、食堂、公寓和教學樓等人員密集場所。
(二)通過聯絡員建立防范電信網絡詐騙宣傳微信群(內含鋪導員、各班班長)，由市反電詐中心向群推送防電詐宣傳知識及典型案例，再由各輔導員和班長在本班微信群進行推送宣傳。活動結束，作為學校反詐騙網絡平臺，此微信群永久保留，群內人員根據各學院情況及時更換。
(三)積極推廣以手機安裝防詐騙軟件“錢盾”、電腦安裝電腦版“錢盾”(錢盾：由阿里巴巴研發的.可覆蓋手機端、PC端、Pad端，專業解決用戶資金安全，防信息泄露的技術平臺)的'形式有效降低風險，及時挽回損失。市反詐中心通過微信群及時推送最新防騙知識，也便于受理學生報案。
(四)校團委通過校園廣播、宣傳欄、校園網開展防范電詐知識宣傳，形成常態化機制。市反電詐中隊民警進校園舉辦防騙知識講座。以校園常見案件類型提醒學生防騙，強化學生防范意識和防范能力。
四、工作要求
(一)高度重視，精心組織，周密安排，力爭通過本次活動讓廣大師生了解、掌握防范電信網絡詐騙的犯罪行為的基本形式，避免上當受騙，降低發案。
(二)活動期間，學生處、各二級學院要利用各種媒體、平臺，創新宣傳方法，高效推進反詐宣傳活動。
(三)為保證微信群發揮作用，輔導員、班長進群后將個人信息修改為所在學院、年級、真實姓名。任何人員不得擅自退群、擅自拉入無關人員、不得在群里發送與反電信詐騙無關的內容。
(四)各二級學院于本月27日前將本學院輔導員、各班班長信息(姓名、性別、電話號碼、微信號)整理報送至保衛處并督促相關人員及時掃碼進群。輔導員，各班班長發生人員變動時，各二級學院要及時確定新人員并向學校保衛處書面報告，以便更換責任人。
(五)輔導員、班長負責向本班微信群推送反詐知識，向市反詐中心反饋學生動態，同時配合校保衛處工作人員了解掌握各班微信群宣傳情況。
(六)各輔導員、班長微信綁卡，確保能成功進群。
(七)各二級學院負責集中宣傳活動的信息收集、總結、并按時報送學生處。
(八)活動期間各部門要積極配合做好刑警支隊、內保支隊及轄區派出所的回訪工作。