最新幼兒園勞動教育活動方案
活動目的
1、知道x月x日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
活動對象
全園大班幼兒。
活動時間
x月x日到x月x日。
活動主要負責人
各班正、副班主任，保育員。
活動口號
十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程
一、故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
（一）自己的事情自己做
1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
（二）我是快樂的小幫手
1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評選出一名“值日之星”。
（三）家務勞動小能手
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的`事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。
2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。
1、穿衣服比賽。
2、剝毛豆比賽。
3、上學準備。（整理書包）
四、活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇2
活動目標：
1、在特定情境中，通過動作表演來區(qū)分音樂的ABC段。
2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂，體驗音樂活動的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。
5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動過程：
1、情景導入，健身活動
白雪公主離開小矮人后非常想念他們，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人，你們愿意嗎?
播放(波浪舞)音樂，幼兒跟隨老師走進場，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊?
2、分段練習，熟悉音樂(小矮人家里很亂)
(1)A段音樂，學習拖地板動作
師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。
(2)B段音樂，學習刷馬桶的動作
師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂，學習擦窗戶的動作
師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。
進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲。
3、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的，必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進行的綜合游戲。
結(jié)束：結(jié)束音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈，愛勞動的人。
活動反思：
本次活動音樂分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂，并愿意用動作表現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn)，教師及時給予應，強化幼兒行為。在活動中引導幼兒合音樂表現(xiàn)動作，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個活動中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己，能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡單動作，并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個情境中，激發(fā)幼兒活動的興趣和表現(xiàn)欲望。
在打掃之前引導幼兒做好準備工作，系上小圍裙，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂做準備工作。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力，包括準備工作。讓幼兒打掃不同房間，進一步讓幼兒熟悉音樂，教師采用退位策略，適時引導，并注意個別幼兒的需要，及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片，一個人沒法擦，需要兩個人合作，引導幼兒自由結(jié)合，兩個幼兒面對面站好，一起合作擦玻璃，增加活動的互動性和趣味性。
幼兒在自由結(jié)合的過程中可以促進幼兒人際關(guān)系的發(fā)展，也可以促進幼兒語言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感，引導幼兒感受勞動后的快樂，愿意做一個愛勞動的人。整個活動幼兒都在一個愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對音樂活動的理解，從而領(lǐng)略音樂活動的特魅力。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇3
活動目標：
1.探索嘗試擦地板的不同方法，發(fā)展幼兒走，跑，跳等多種技能。
2.樂于和同伴合作，體驗集體游戲的樂趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.發(fā)展幼兒的動手能力。
活動重點難點：
活動重點：
探索并嘗試擦地板的多種方法。
活動難點：
小組合作擦地板。
活動準備：
音樂、大小毛巾、繩子椅子等。
活動過程：
一、開始部分：用小毛巾進行熱身活動。
跟著音樂，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個部位，進行活動。（分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運動）
二、基本部分：嘗試用不同的方法擦地板。
1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用腳，用腿，用屁股、用腿等。）先單人嘗試。
2.集體嘗試擦地板。
3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進行競技游戲。
4.教師總結(jié)。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸媽媽也會經(jīng)常每天擦地，我們今天學會了這么多擦地的小方法，回家后，我們也幫爸爸媽媽分擔一點吧！）
三、結(jié)束部分：用輕音樂放松玩雪人融化的游戲放松身體。
現(xiàn)在我們來變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）
太陽公公出來了，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下），最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）
活動延伸：
幼兒回到家中，和家長繼續(xù)探索其他的擦地方法，并運用于實際生活中。
活動反思：
讓孩子們在活動中，體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。其實，對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。小班的孩子雖然動手能力相對較弱，但擦擦洗洗等勞動是孩子們最樂意干的。所以整個活動中，孩子們都很投入。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇4
活動目標：
1、知道五月一日勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與勞動節(jié)慶祝活動的樂趣。
5、知道勞動節(jié)的由來
活動準備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
思： 通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇5
活動背景：
正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧!
活動時間：
4月16日
活動地點：
幼兒園草莓地
活動目的：
1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗勞動的快樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
活動準備：兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個。
活動安排：請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。
活動過程：首先，老師講解活動
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠的)那個草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止)。
進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。
最后，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。
先看好自己的草莓，這一列是我的。
先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。
我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。
看，我們忙吧!我們可是很認真的呀!
草莓太渴了，我們給它多澆些水。
活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇6
活動目標
1、了解一些成人的勞動，萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的初步情感。
2、 激發(fā)愛勞動的情感，感意為集體做事。
3、了解成人的勞動，激發(fā)愛勞動的情感。
活動準備：
1、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
2、選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的__），帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
3、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。
活動過程：
1．在選擇好的地點觀察成人的勞動
2、師介紹一下，幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。
3、引導幼兒：誰給我們生活帶來了方便？ 我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？” 問幼兒如果沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣？
4、 參觀勞動成果展覽會，教師應從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。
活動結(jié)束：
告訴幼兒可以參加力所能及的勞動，在幼兒園做好小小值日生。
聽兒歌：值日生
太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。先把桌子擦干凈，再把椅子擺擺好，
玩具圖書放整齊，再給花兒把水澆。小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好！
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇7
洗澡可以讓我們的身體變干凈整潔，本次活動主要是讓幼兒體會洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個愛干凈的人，知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
活動目標：
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染，學說其中的象聲詞。
3、體會洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個愛干凈的人。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
活動準備：
故事：小豬變干凈了
活動過程：
1、教師講述故事：小豬變干凈了。
師：今天，我們來說個故事《小豬變干凈了》，家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認真傾聽后，說說：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?
2、幼兒學說故事中的象聲詞。
師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊說：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。
師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著，小朋友說，教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞，教師模仿幼兒的動作，做小豬洗澡的動作)
3、遷移故事中的情感，樂意做個愛干凈的小朋友。
4、師：你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊，用鼻子聞聞)。最后，教師說：家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。
故事：小豬變干凈了
豬媽媽有一個小豬，最喜歡在泥土里玩，他經(jīng)常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說：“不好不好。”媽媽喊他換衣，他說：“不好不好。”
有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說，“你太臟了，我們不想跟你玩。”小豬非常傷心，就回到了家，他聲對媽媽說“媽媽，我要洗澡，我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他太開心了，洗完澡，他說：“我要換衣服。”他一邊穿干凈的衣服一邊說：“穿穿穿，真高興;穿穿穿，真高興。”
他穿上了干凈的衣服，朋友們都來和他玩了。家真開心呀!
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇8
一、活動意圖
一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。
二、活動目標
1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。
三、活動主題
勞動最光榮
四、活動時間
20__年__月__日——x月x日
五、活動準備
1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。
2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
六、活動過程
（一）了解“勞動節(jié)”
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解
五一勞動節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。
（二）勞動實踐
開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）
3、用自己在幼兒園學到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動。
（三）幼兒分享
將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”！
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇9
一、指導思想： 在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排：
1。時間：20__年4月23日——28日
2。地點：各班
3。參加對象：全體教師和幼兒
4。活動負責人：各班班主任教師
5。活動內(nèi)容：
小班活動：
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動：
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。
大班活動：
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的.勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
三、注意事項：
1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇10
為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定__學年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，特提出如下實施方案。
一、幼兒禮儀教育實踐活動的指導思想
力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實踐活動，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強幼兒德育教育的實效__，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實推進校園文明建設，加快構(gòu)建文明__的校園。
二、幼兒禮儀教育實踐活動的目標
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ)；教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，__發(fā)展”的校園文化特__，提高幼兒園的知名度和美譽度。
三、幼兒禮儀教育實踐活動的內(nèi)容
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
2、實踐禮儀：讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面__平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：通過開展校園禮儀風采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段__成果。
4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等，向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動
（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的'人際交往習慣。
3、開展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
（二）開展爭創(chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，爭做“能干好寶寶”。
（三）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動
1、“我與文明手拉手”實踐活動之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。
2、“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。
3、“我與文明手拉手”實踐活動之三：組織“文明禮儀進社區(qū)”活動，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“__禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學習他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
（四）開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
五、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施
（一）加強領(lǐng)導，構(gòu)建組織網(wǎng)絡。
幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組，制定行動計劃和實施方案。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡。齊抓共管，__抓落實，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來。
（二）廣泛動員，加強培訓。
舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要__、必要__和可行__，形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進的良好氛圍。
對全體教職工進行禮儀知識專題輔導，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風氣。
（三）創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習慣的養(yǎng)成。首先，積極營造__優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達著幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。第三，通過校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五__貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
（四）編寫教材，學以致用。
1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應遵循以下特點：
（1）、科學，符合幼兒認知特點；
（2）教育形式多樣，能夠調(diào)動幼兒的積極__；
（3）教學案例豐富，教師的可__作__強；
（4）教學內(nèi)容要貼近幼兒生活，實用__強。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開設幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學緊密結(jié)合。
4、采用多種禮儀教學形式，提高教育效果：
（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。
（2）行為辨析法：根據(jù)社會認知沖突理論，設計問題和問題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？
（3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標準的示范，幫助和指導幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。
（4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了。”為幼兒創(chuàng)設主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強化第一情感體驗，這是對禮儀教育內(nèi)容的復習、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習慣。
（5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學習氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。
（6）活動競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展__評價等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。
（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。
（六）編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
（七）樹立典型，表彰先進。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進班集體”評選條件。班級每個月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學期評選一次“禮儀之星”；每學年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻__作用，激勵幼兒積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
（八）加強家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。
1、開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，擴大文明禮儀教育的輻__面。
2、加強與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進社區(qū)”活動，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
（九）建立__激勵機制，提高文明禮儀建設成效
將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進個人的重點內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動，檢驗學習禮儀知識的成果。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實踐活動的要求
1、精心計劃，認真實施。各班要結(jié)合本班級實際，認真制定班級幼兒禮儀教育實施方案，把文明禮儀教育抓在實處。
2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對__地提出文明禮儀建設的具體任務，形成相應的文明禮儀建設制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認真開展禮儀教育實踐活動，使禮儀意識進課堂、進頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚先進，鞭策后進；要建立文明禮儀建設例會工作制度，定期交流經(jīng)驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設的針對__和實效__。
3、豐富載體，__抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實效。
4、注重“四結(jié)合”，做好“六個抓”，豐富文明禮儀建設內(nèi)容。
“四結(jié)合”：
1、禮儀教育與課堂教學緊密結(jié)合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。
3、禮儀教育與各種豐富多__的活動緊密結(jié)合。
4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。
“六個抓”：
1、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。
5、抓“三習慣”培養(yǎng)。（包括生活習慣、學習習慣、行為習慣）對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。
6、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實踐中鞏固。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇11
感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。
一遍一遍的重復著相同的路程，只為方便我們――校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L的凜冽只為服務我們――門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
一、活動時間：
11月28日（擬定），根據(jù)實際情況具體再定。
二、活動目的：
向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三、活動內(nèi)容：
召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（用小繩串起來），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。
四、經(jīng)費預算：
1、氣球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6個
五、活動地點：
__
六、活動對象：
__班全體學生
七、活動流程
（一）前期的準備工作：
1、在團日活動前，由__班同學分為四個小組。
2、由于活動關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則。
（二）主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話。
（三）全班合唱歌曲《朋友》；
（四）游戲
（1）游戲名稱《夾湯圓》
（2）游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結(jié)協(xié)作能力，促進大家相互理解。
（3）游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
（4）游戲規(guī)則：
1、全班同學分為四組每組八人裁判二人：
2、每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的就從第一個人開始、
3、完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
（五）游戲
（1）游戲名稱《綠色環(huán)保時裝秀》；
（2）游戲目的：通過這個游戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創(chuàng)新思維，提高同學們的`綠色環(huán)保理念；
（3）游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀
（4）游戲規(guī)則：
1、八人一組，分為四組；評委：
2、播放一些視頻、音樂（關(guān)于時裝秀的視頻）
3、每個組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。
4、游戲時間限定25分鐘。
八、全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結(jié)束。
九、由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結(jié)
十、經(jīng)費預算：
20元
十一、注意事項：
1、前，教室裝飾由團支部負責一切事務、由兩名同學為禮賓接待；
2、中，會場紀律由紀律委員負責并打好考勤；
3、照相由邱自強田顯強負責；
4、活動結(jié)束后由班委負責教室衛(wèi)生，并將教室恢復原貌。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇12
活動目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的`由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
活動對象：
小班級全體幼兒。
活動時間：
4月26日。
活動主要負責：
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動開始：
一、室內(nèi)教學
1、導入：談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導是勞動節(jié)）
2、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
3、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。
二、室內(nèi)清潔活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
2、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。
3、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇13
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展，增強幼兒生活自理能力，體驗自我服務的樂趣，我們小班年段即將開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進親子交流，做好家園共育工作。
活動安排如下：
一、時間：__年4月27日（星期五）上午8:30—11：00
二、地點：幼兒園
三、活動內(nèi)容：
（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果游戲方位：操場草地游戲準備：塑料框、水果模型游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
（二）游戲名稱：剝花生游戲方位：小五班班級門口游戲準備：花生若干、湯匙、小碗游戲玩法：幼兒負責剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20粒花生米之后，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計時結(jié)束。游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。2、要用勺子喂，不能用手。
（三）游戲名稱：雙人“舞”游戲方位：操場草地游戲準備：寶寶襪子五雙游戲玩法：寶貝在起點穿好襪子， 課件 然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點出發(fā)先到終點獲勝。游戲規(guī)則：在進行途中孩子的'雙腳不能離開家長的腳。
（四）游戲名稱：樂“扣”游戲方位：小六班早操位置游戲準備：成人襯衫10件、小椅子十把游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。（五）游戲名稱：切香蕉游戲方位：小五班班級教室游戲準備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍。游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。
（六）游戲名稱：疊疊樂游戲方位：跑道游戲準備：裝衣籃3個，每個籃子（衣服一件、褲子一件）游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。游戲規(guī)則：在運送衣服過程中，不能用手幫忙。
附注：1、每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動。2、每組參加活動的第一名的獲得印章三個，第二名兩個，第三名一個，最后累計到的印章數(shù)到門口獎品處領(lǐng)獎。3、16-18個印章獎勵風車一個，13-15個沙畫一張，10-12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓勵獎貼貼紙一個。4、每班出一名老師當裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇14
活動目標
1。讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。
2。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。
3。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
4。培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、互動帶來的快樂。
5。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的.活動。
6。體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動過程
一、談話活動
使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。
“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、__、營業(yè)員、工人、農(nóng)民。。。。。。）那它是怎么來的呢？
二、學唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。
非常感謝大家閱讀幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案（大全），更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇15
通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
一、活動主題
我勞動，我光榮;我自理，我能干
二、活動內(nèi)容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題：
勞動最光榮
2、繪畫形式：
繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：
__月__日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的`家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
三、活動要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇16
在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，幼兒園召開園務會，準備開展以下幾個有意義的活動：
1、大力加強教師思想道德建設。擬于月日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。
2、扎實推進中青年教師業(yè)務精進行動。擬于月日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選。
3、倡導自我關(guān)愛，提高保健意識。擬于月日組織教職員工聽取院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。
4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“市優(yōu)秀團員”，對榮獲教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏老師及時在園內(nèi)公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。
為豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動活潑、團結(jié)互助的企業(yè)文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：
一、活動形式：以比賽形式進行。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。
二、活動時間：五月下旬(具體時間待定)
三、活動地點：縣廣播電視局院內(nèi)
四、組隊情況：A、B、C、D分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。
五、裁判：
總裁判：
裁判：
助理裁判：
六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：
1、齊心協(xié)力
參賽人員：每隊8人(男女各4人)
比賽規(guī)則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。
裁判：__
助理裁判：__
2、盲人畫圖
參賽人員：每隊4人。男女不限。
規(guī)則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘。可提前結(jié)束。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。
裁判：__
助理裁判：__
3、趣味ab點：
參賽人員：每隊10人。男女不限。
比賽規(guī)則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的'姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。
裁判：__
助理裁判：__
4、詞語傳遞：
參賽隊員：每隊7名。男女不限。
7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語后，用肢體語言傳遞，依次傳
下去，最后看誰的準確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。
裁判：__
助理裁判：__
5、大團圓
參賽人員：每隊8人。
規(guī)則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個人要背對背圍成圈。看誰最快完成。取第1名。
裁判：__
助理裁判：__
6、拔河
參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。
采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個優(yōu)勝隊
裁判：__
助理裁判：__
7、團結(jié)就是力量
參賽人員：每隊人數(shù)不限
規(guī)則：每隊抽簽決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。
裁判：__
助理裁判：__
七、活動器具及經(jīng)費預算
1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個。
2、經(jīng)費預算：
a、器具經(jīng)費：500元以內(nèi)。
b、獎品及紀念品經(jīng)費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算，不含最后一個活動獎品，預算為1500元。紀念品人手一份，以每個10元標準計算，預算為1000元。紀念品不重復發(fā)放。
合計：3000元。
說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進行，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊作為觀眾進行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進團結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司、各部門認真組隊，踴躍參加。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇17
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：
5月1日——5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、小鬼當家——勞動實踐篇
小班——自己的事情自己做
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。
（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。
讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的.辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。
每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。
（在記錄表上進行評價）
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
二、我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。（整理書包）
三、我真棒——活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇18
活動目標
1、愿意參與家務勞動，感受勞動帶來的成就感。
2、能承擔力所能及的勞動。
3、學習基本的勞動技能。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：
有做過簡單的家務。
2、材料準備：
教師用材料：課件“勞動小能手”、幼兒做家務的`照片或視頻。
幼兒用材料：《健康·社會》第22-23頁：做家務的照片。
活動過程
一、活動導入
談話導入，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。
教師：你幫媽媽做過家務嗎？做過什么？
二、感知理解
1、播放“欣賞吧”中的電子掛圖，觀察媽媽的一天，了解家人的辛苦。
教師：圖中媽媽一天做了哪些事情？你有什么感受？你的媽媽每天做了哪些事情？
2、播放幾段幼兒在家勞動的視頻，請幼兒分享感受，激發(fā)幼兒愿意主動幫助家人做家務的情感。
教師：視頻中你在干什么？為什么要做家務？做完家務后你的心情怎樣？
3、播放課件“欣賞吧”中的兒歌動畫，學習基本的勞動技能。
教師：兒歌里的小朋友在做什么？他們是怎么做的？
三、操作體驗
1、游戲“家務大比拼”。
游戲方法：將幼兒分成若干個組，每組x人，同時做幾件事，如疊衣服、整理積木、撿垃圾等，做得最快的組獲勝。
2、播放課件中的“玩游戲”，感受家務勞動帶來的成就感。
3、請幼兒完成《健康·社會》第__頁的活動，鼓勵幼兒主動承擔力所能及的家務勞動。
四、總結(jié)分享
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。
教師：在家里可以幫父母分擔哪些家務？你打算怎么做？
小結(jié)：在家里可以幫父母分擔一些力所能及的家務，如掃地、擦桌子、擺碗筷、疊衣服或洗碗筷。做家務的時候要注意步驟和動作要領(lǐng)，也可以跟著父母學著做。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇19
一、活動背景
在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
二、活動內(nèi)容
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。
三、各年齡段
小班：“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;__叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的.勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
(一)主題目標
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
(二)具體活動
1、認識“五一”節(jié)(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術(shù)活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)
中班：“做光榮的勞動者”。
(一)主題目標
1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學習。
(二)具體活動
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數(shù)學活動)
3、學做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人
大班：“尋找身邊最可愛的人”。
(一)主題目標
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
(二)具體活動
1、快樂的小幫手(談話活動)。
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。
3、五一家庭勞動日(綜合活動)。
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。
6、尋找身邊最可愛的人。
四、區(qū)域游戲
1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
2、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的___管若干，三通、彎頭等若干。
指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。
3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。
最新幼兒園勞動教育活動方案精選篇20
一、活動總目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日;
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;
3、在活動中培養(yǎng)幼兒的'觀察能力、動手能力、推理能力，豐富幼兒生活經(jīng)驗;
4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;
二、活動內(nèi)容：
方案一：《螞蟻搬豆》
活動目標：
1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事
2.知道食物來之不易，愛護勞動成果
活動準備：
沙包、球若干個，布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;
活動過程：
老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家，4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱)，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物。看哪組找到的食物最多，哪組獲勝。
方案二：《采摘活動》
活動目標：感受勞動人民的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。
活動形式：親子活動
活動流程：
1、確定采摘地點、時間、人數(shù)、出行工具;
2、以班級/家庭為單位進行采摘;
3、將采摘的食物，進行販售，體現(xiàn)幼兒的勞動成果。
方案三:《職業(yè)體驗》
建議幼兒園聯(lián)系當?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館，帶著小朋友們進行職業(yè)體驗，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦，學會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。