一眨眼，六月快到了，兒童節也快來了!六一兒童節活動方案大家知道有哪些嗎？下面給大家分享一些關于六一特色主題活動方案怎么寫15篇，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

六一特色主題活動方案篇1

一、活動主題：

《關愛老人—兒童節付出愛心》

二、活動目標：

1、讓幼兒在自己節日的時刻不忘記老人，關愛老人；

2、能用自己的行動帶給老人歡笑；

3、體驗和家人、老人一起勞動帶來的快樂。

三、活動地點：

（ 略）

四、活動時間：

20__年6月1日

五、活動流程：

（一）活動前的考察

1、派兩名教師進行對敬老院的考察；

2、將我們的.方案和院長交談，參觀宿舍、熟悉活動場所；

3、訪問領導（敬老院設備怎么樣）、工作人員（食堂清潔如何）、護理（怎么護理老人、護理老人應該注意什么、有哪些老人得特殊注意）；

4、統計老人得人數、房間等；

5、與院方確定時間，要配合老人院的作息時間表。

（二）前期準備：

1、由老師聯系敬老院并對敬老院的具體情況做一個基本了解；

2、制作宣傳頁張貼宣傳單；

3、在內部進行宣傳和組織；

4、由老師或幼兒為活動當日簡單文藝表演做準備。

（三）活動準備：

1、各班負責對家長的宣傳；

2、園方負責以海報的形式宣傳這次活動。

（四）活動內容：

1、布置場地，參加的家長及幼兒給老人們問好；

2、全體人員為老人曬被褥、打掃房間、洗衣服；

3、為老人獻上文藝節目表演；

4、嬉戲娛樂。幼兒跟老人一起聊聊天，玩玩各種小游戲；

5、為老人送上我們精心準備的禮物；

6、與老人話別，并合影留念，活動結束。

活動注意事項：

1、活動期間請家長服從安排，照看好幼兒；

2、如有事提前離開者，請告知本班老師；

3、打掃衛生時注意幼兒安全。

3、組織家長，向家長說明活動的目的；

六一特色主題活動方案篇2

一、活動地點：

__圖書館

二、活動宗旨：

經過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲--做信封、寫感激信，增強孩子的母愛、父感情感體驗，加強家長與子女之間的情感交流，以到達感恩父母、感恩家人的教育目的。

三、活動準備：

1.出通知。

2.準備游戲需要的材料：a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。

3.布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。

4.備課。

5.準備獎品。

四、具體活動方案：

活動流程：

(一)、圖書館領導致辭。

(二)、主持人講注意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規則。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現棒的小朋友能夠獲得我們的小禮品

(三)、主持人介紹親子活動項目。

(四)、活動流程

活動一：講故事

講繪本故事《寶蓮燈》(適合中大童)。利用課件ppt。

活動二：制作信封，寫感激信

導語一：有一個人：把你從小養育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績她稱夸。人人都說她最親，世上不能沒有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。請問他是誰

導語二：今日是六一兒童節，小朋友們有沒有收到禮物呀你們開不開心有沒有多謝媽媽(或者其他人)。請寫一封信感激他。

1、制作信封。

(1)分發工具：a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。

(2)教師師范制作。

a畫三個長方形。中間一個為15x8，上下兩個都為13x7。

b連接三個長方形長的中點。

c在上頭的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結。

d2、寫感激信。

(1)介紹寫信的格式。

請小朋友說，教師補充。

(2)小朋友在家長的幫忙下寫信。

幼兒能夠畫畫。

六一特色主題活動方案篇3

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

二、活動主題：

團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：__（操管全盤、負責支持活動小組工作）

成員：__（負責具體事物）

活動組織小組：

組長：__（負責協調組織）

副組長：__（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）

四、活動項目及要求

1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場。

3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

6、為迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分為高低年級段（每班報名人數為2人）；作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

以 “我心目中的學校” 為題 提示：先說說我們學校的一些情況；然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師，我想對你說”為題 提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

四、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

六一特色主題活動方案篇4

一年一度的“六一”兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日，給隊員們一次表現自我的.機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，經學校決定，我校將隆重舉行主題為“我的六一，我做主”慶六一系列活動。

一、活動時間：

20__年5月18日——20__年6月1日

二、各部門工作安排：

1、活動總負責：__

2、活動安排：__

3、后勤總負責：__X（包括物品購買、分發等）

4、安全負責人：__

5、拍照：__

6、音響：__

7、節目編排：__

7、環境布置：慶祝大會會場布置（x和x負責）。

三、具體活動安排：

1、黑板報評比：5月18日周前會上布置，到5月27日統一評比。（__X負責）

2、書畫展評比：5月12日進行展板布置，書法展要求16開寫字紙，繪畫要求8開紙，對學生優秀作品做成展板進行展示于5月12日前上交。（教導處負責）

3、合唱比賽：5月20日五、六年級每班最低20人，國歌必唱歌曲，再唱一首自選歌曲。（教導處負責）

4、慶祝六一文藝匯演：8：00全校舉行游街活動，由校園出發向西直鎮政府回到，方隊順序：國旗、軍樂隊、花束隊、花環隊、少先隊旗、各班方隊、彩旗隊。回到到校園后舉行慶六一文藝匯演。

四、活動要求：

1、五月下旬請各班主任老師根據校園總方案設計用心準備，布置好具體的工作，個性是班級文藝慶祝活動的節目安排，各班級慶祝方案于5月25日前上交政教處。

3、游街活動務必從安全性、觀賞性、操作性等角度思考設計具體項目。6月1日，全體教師個性留心維護好安全工作。

六一特色主題活動方案篇5

一、活動主題

童心向黨、健康成長。

二、活動時間：

預計__年5月30日下午至5月31日（根據天氣情況作調整）。

三、場地：

初一各班課室

活動時間：

6月1日（周一）下午15：30

參加人員：

學校領導及初一級全體師生活動過程：

A、“六一”兒童節簡介

B、游園活動。各班分班活動。

四、活動要求：

1、各班出兩個游園節目，在5月27日報上團委。

2、場地布置由自己班同學合作完成，班主任負責指導。

3、每班有150張兌獎券，各班領取后寫上自己的班別。

4、各班同學只準參加其他班的活動，不準參加自己班的游戲，否則不予兌獎。

5、取得兌獎券的同學可到兌獎處（簽到大廳）領取獎品。

工作人員安排：

1、攝影：

2、校醫：

3、主持人：

4、音響設備：

5、獎品：

6、各班主任負責維持各班紀律，不能隨意走動，大聲喧嘩。

注意事項：

1、各工作人員要按時、按質做好各自工作。

2、要強調安全，要求學生一定要聽從指揮。

3、注意衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

六一特色主題活動方案篇6

經過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，從而度過一個健康歡樂、幸福難忘的"六一"兒童節

一、活動主題

"童心向黨茁壯成長"

二、活動目標

培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協調本事，增強體質。

三、活動時間

20__年X月X日

四、活動地點

幼兒園塑膠活動場地。

五、參加活動對象

全體幼兒

六、活動準備

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)

3、幼兒節日禮物、獎狀。

七、活動過程

1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗歡樂節日氣氛。

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。

3、集中排練團體操，地點中五班活動室。

4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。

5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。

6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。

8、為幼兒頒發獎狀及獎品。

八、活動預期效果

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節日中感受到的都是歡樂。讓20__年的六一兒童節成為幼兒一個難忘的日子。

六一特色主題活動方案篇7

一年一度的兒童節是學生最隆重的一個節日，為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節，激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學生才華。根據學校安排，制定慶祝六一活動方案。

活動目的：

通過一系列簡單而隆重的活動，激勵學生積極進取、奮發向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的. 六一 國際兒童節。通過開展慶祝 六一 系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 六一 兒童節。

活動主題：展示風采 歡度六一

活動安排：

一、 班級文化布置：

班干部負責，民主布置班級教室。

二、表彰會

1、表揚開學以來本班熱愛學習，積極向上的學生。

2、表揚本學期有進步的學生。

3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生。

三、感恩會

1、今天美好的生活離不開家長的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。

2、我們是一個團結互助的集體，在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里，你最感謝誰，請你把心里感謝的話對對方說。

四、文藝活動

1、節目表演：唱歌，詩歌朗誦、小品等(由學生自己報名參加，老師適當指導)

2、活動過程穿插游戲

①吹乒乓球

游戲規則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，活動范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。

②、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如 六一好 ，游戲者要立刻說出 好一六 ，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

③、智慧果園

游戲規則：每人進入 果園 ，摘取自己喜歡的 果子 ，根據里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。(有背誦古詩，歇后語，猜謎語等題目)

五、互贈禮品：

以抽簽形式，每人在紙上寫自己的學號，放進箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。

六、安全注意事項

提前做好學生的安全教育工作

要向學生講清楚需注意的事項，特別要講明易出現的安全問題和注意事項。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮，不違章操作。

班級聯歡

班主任與學生創新布置教室環境，活動前，班主任制定好活動方案，力求學生在活動充

分展示自我，感受到節日的快樂。

活動時間：6月1日

主要負責人 ：班主任和班干部

六一特色主題活動方案篇8

一、競賽時間：

__年5月27日（第十四周周二）

二、競賽年級：

（3-6年級）

三、競賽地點：

文學社活動場地

四、競賽選題：

以下題目，任選一題，限80分鐘內完成。

三年級

a組

1．題目：春天

提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

2．題目：媽媽夸我真

提示：

[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；

[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

b組

1．根據下面所給的詞語，編一個故事

小白兔考場山坡狐貍指南針

2．題目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。

3．題目：我喜歡

提示：

[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；

[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。

c組

1．題目：我心愛的寶貝

提示：

[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。

[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。

2．題目：媽媽夸我真

提示：

[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。

[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3．題目：我喜歡吃

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。

[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

d組

1、題目：春天

提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。

2、題目：我心愛的寶貝

提示：

[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。

[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。

3、題目：我的小秘密

提示：

[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。

[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

四年級

a組

1、題目：感謝

提示：

[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？

[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

2、題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

3、題目：我戰勝了

提示：

[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。

[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

b組

1．題目：有趣

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；

[2]重點要寫出“趣”。

2．題目：真好

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；

[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

3．題目：我喜歡吃

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：

[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

c組

1．題目：我的雙休日

提示：

[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？

[2]寫出自己真實的感情和想法。

2．題目：真開心

提示：

[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；

[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

3．題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

d組

1．題目：真開心

提示：

[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；

[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

2．題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

3．題目：真好

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；

[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

五、六年級

a組

1．題目：的啟示

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：

[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

2．題目：校園新事

提示：事情要真實，內容要具體。

3．題目：我的

提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

b組

1．題目：文明在我的身邊

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

2．題目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

3．題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

c組

1．題目：我的綽號（網名）

提示：寫清你的綽號（網名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

2．題目：溫暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

3．題目：我真想

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；

[2]寫出自己真實的感受。

d組

1．題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

2．題目：的啟示

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：

[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

3．題目：我真想

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；

[2]寫出自己真實的感受。

五、其他事項：

1、請參加競賽的學生于當天晚上到文學社活動室報到；

2、競賽稿紙由教務科統一分發（鋼筆、圓珠筆自帶）；競賽時除帶必要的書寫用具外，其他一律不能帶進教室；

3、本次競賽各年級將評選一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名；（評選時如出現分數相同時，加作處理）

4、本次參賽獲獎作品將在學校櫥窗里進行展示。

六、參加名額：

（由各班語文教師上交名單到教務科）

六一特色主題活動方案篇9

一、活動目標

為了弘揚中華優秀傳統文化，打造國防教育特色，營造濃郁的書香校園氛圍，充分發揮文體活動的作用，展示學生形體美與青春活力，展現學生良好的精神風貌，我校舉辦以“舞動童年，活力校園”為主題的“六一”文藝活動。

現將本次活動具體安排如下：

二、活動主題

“舞動童年，活力校園”。

三、活動小組分工及要求

組長：__（負責活動全面工作）。

副組長：__、__（負責具體事項）。

成員：__、__、__、各班班主任（負責配合活動完成各項任務）。

四、活動項目及要求

1、征文、書畫、手抄報展示：此項作為一個大項目，要求各班級收集活動成果進行全校展影。

策劃人：__。

作品收集、編輯：__、__、__、__。

評委：__、__、__、__。

評獎份數：各項分別評出一等獎10個、二等獎15個、其它為優秀獎。

參加對象：中心校（三至六年級每班各5份以上）、春水小學（三至六年級每班各5份以上）、大羅小學（三、四年級各2份以上）。

注：五、六年級要求毛筆書法、三、四年級硬筆書法。

2、文藝匯演項目和對象。

（1）、參加對象：__中心校、__小學、__小學

（2）、中心校以班為單位一、二年級：朗誦或合唱，三至六年級：形式不限，__小學、__小學以學校為單位，__小學2個節目，__小學1個節目。

五、活動時間

20__年x月x日（初定）。

六、文藝匯演活動相關安排

1、舞臺音響準備：__、__、__、__、__、__、__。

2、活動所需物品準備：總務處__。

3、活動紀律維持工作：各班主任及科任。

4、攝像：__、__。

5、場地劃分：__。

6、本次活動節目精編為24個節目：主持人從全校中選出2個形象健康、普通話流利的同學擔任主持（主持人訓練、主持稿由__副校長、__、__老師負責），屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。

7、紀律方面：每個班級都有按照劃定的區域就坐，班主任和科任共同維護好本班學生的紀律，__、__參與活動項目負責的教師要按照學校的時間安排完成任務。

8、活動具體流程分為：整理會場、領導入場講話、升旗儀式、文藝節目展示、頒獎、有序散場。

七、評獎辦法

1、征文、書畫、手抄報評獎時間另定。

2、文藝匯演評獎分兩種形式。

（1）、中心校以年級組評獎，每個年級評出1個一等獎。

（2）、總體評獎：一等獎5個、二等獎8個、三等獎11個。

（3）、評委：__、__、__、__、__。

八、備注

1、各校、各班認真按方案的時間節點做好訓練工作。

2、內容健康積極向上，完成的質量高、觀賞性強。

六一特色主題活動方案篇10

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，敬仲鎮葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要”為指導

二、活動目標：

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的.參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節；家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發展。

三、活動主題：

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂

四、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

（1）排練一些情景劇或的舞蹈節目，保證每一位幼兒都參加。

（）抓好幼兒動手能力的發展及搜集各種材料供幼兒使用；

（3）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；

（4）收集制作用的廢舊物品；

3、家長為幼兒準備好禮物，必須用自己的雙手制作。

4、準備場地。

五、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：__年5月1日至__年5月31日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。

1、六一歡樂繪，長卷畫童心

讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風采。幼兒園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名字，懸掛在幼兒園內，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創作能力及集體創作能力，同時也培養了幼兒的合作精神，以及語言表達能力。

2、廢舊材料手工作品展

由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進行制作。

家長可在家與幼兒共同協商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進行集體創作。

六一特色主題活動方案篇11

一、活動由來

童年時光遺失在成長的年輪里，但是那份童趣卻留在我們每個人的心底。 借著國際六一兒童節，喚醒心底的那份肆意的歡樂，大家一起來尋找童年，回顧童年的樂事，享受童年的游戲。屆時世紀歌酷將推出系列優惠活動，通過本次活動的開展，提高世紀歌酷在北京地區的美譽度，吸引更多的消費者來店消費，讓人們分享心情、體驗快樂。

二、活動時間：

三、活動主題：“那些年一起唱過的童謠”

四、活動內容：

屆時，通過策劃主題活動給參與活動的朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的____年兒童節。

（一）世紀歌酷“尋找童年的記憶”節目設計：

活動一、活動期間，凡在六一期間來消費者者，均可免費獲贈__X。 活動二、6+1，使用歌酷指定包房，凡唱滿6小時，再送一小時優惠。 “繽紛童年 精彩無限”

活動三、選用五彩繽紛的氣球，里面放上各種優惠的紙條。進店顧客可通過扎破氣球得到不同優惠項目。 紙條內容優惠與六一兒童節有關：

例如：在包房內唱一首童年的歌，可獲贈果盤等

現場給一位朋友打電話，說世紀歌酷正在進行6.1節日活動，歡迎來加入我們。可獲贈免費歡暢一小時。

唱一首指定的童邀，例如 “童年”、“聽媽媽講過去的事情”等，可獲贈零食或同等價位其他優惠。

現場折紙鶴、紙飛機畫兒童畫等，可獲贈零食或同等價位其他優惠。

（二）大廳裝飾：

1、門頭設計：“繽紛童年 精彩無限”門頭設計，周邊用印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真的氛圍。

2、宴會廳內布置：

3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼兒童圖畫，作為展覽凸顯氛圍。

五、活動宣傳：

1、背景音樂

2、門廳裝飾：

3、媒體宣傳：網絡、電視臺等

4、視覺宣傳：主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。

六、歡唱套餐設計：

尋找童年套餐

童謠歡唱套餐

本次活動預計收益為： __X 元。

七、銷售計劃：

為配合六一節晚會的成功舉辦，各部可以向店內顧客宣傳介紹活動內容。

八、費用預算：

九、效果評估與預測

1、拉動世紀歌酷的消費，提高包房的營業額。

2、在眾多KTV中進行差異化營銷，首家推出與顧客互動理念。

3、活動具有連續性和持久的影響力。

六一特色主題活動方案篇12

一、活動主題：慶祝久違的兒童節

二、活動意義：每個人都有自己的童年，每個人的童年都是五彩繽紛的。隨著年齡的逐漸長大，心靈也逐漸成熟。但是，無論何時，我們都不可能也不應該忘記那一段美好的童年。當我們會想到童年的往事，心頭總是泛起一絲絲的懷念與甜蜜，讓我們將這一份溫暖的甜蜜之中保留在心中，在自己的`人生里保留一份童心，像孩童一樣樂觀、積極、向上。

三、活動目的：步入大學后，各方面的壓力不斷增大，這時就需要有一個放松的心態來不斷調整，不至于讓自己唄壓力壓倒。通過這次活動，可以使同學們得到放松，并且找回那一顆久違的童心，在壓力中自我調整，在低谷里變得樂觀，在學業上奮發圖強。

四、活動流程：

1.活動前期

5月25日：召開部內會議，有部長組織分工協作。

5月26日：批5月31日外場與6月1日的晚會地點。并進行校內的宣傳活動。

5月29日：采購物資(飲料、食物、拉花、氣球、小禮

物、大型卡通貼紙和小卡通貼畫等)

5月30日中午：外場，進行活動宣傳并且發票，所謂票，就是一張小卡通貼畫，貼到胸口入場。

5月31日中午：外場。

2.活動時

6月1日：

14：00：部員到指定晚會地點開始布置會場。表演人員、工作人員熟悉晚會流程。調試音響、燈光等。

17：55： PPT放一幅充滿童年氣息的畫，音響放羅大佑的《童年》作為暖場音樂，同學們入場。

18：00：晚會開始。各種節目與游戲穿插，設立抽獎互動環節。同學們可以聊天，可以看節目，可以做游戲。(游戲與節目待定)

21：00：晚會結束。工作人員留下來打掃會場。

五：會場布置：

拉花與氣球為主要工具，再加一些大一點的海寶、貼畫等，打造出一個歡快、明亮的環境氛圍。

六：宣傳措施：

1. 海報

2. 噴繪

3. 傳單

七：宣傳目的：

1.向全校學生宣傳這次晚會，希望廣大校友的參與，拉高人氣。

2.在全校范圍內征集表演節目，關于童年的一些歌曲、話劇、相聲、小品等均可(鑒于若向全校征集節目，節目繁多，篩選困難，工作量大。可以在學生會內部經行征集)。

3.因為活動需要商家的贊助，所以我們需要為商家進行宣傳，在海報、噴繪、傳單等宣傳媒介中要體現出商家的利益。

八、應急處理：

1、外場時遇天氣狀況不好。

外場有兩天，一天不好，另一天可以彌補。或將外場延遲到6月1日中午。

2、晚會時突遇音響出問題。

準備兩套音響，有備用。多準備一些插排，以免插排不夠用或者出問題。

3、晚會秩序狀況不好。

工作人員在同學們入場與散場時應當組織維護秩序，絕不能夠出現秩序混亂的狀況。若有人尋釁滋事，應當先維護秩序，再聯系導員等。

六一特色主題活動方案篇13

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采

口號：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：

x月__日早上9：00各班組織節目彩排；（9：00大班; 9:50中班；10：40小班）；

x月__號早上9：00全園組織彩排；

x月__日9：00節目正式演出。

2、活動地點：龍頭山鎮中心幼兒園

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、組長：洪昌艷 陳明月

5、主持人：徐艷紅 吳朝香

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛

7、醫療衛生：吳朝香

8、音響設備：卯儉

9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉

五、活動流程：

1、家長代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長總結講話

六、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環境

2、以班為單位作好參加活動的準備

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

七、活動方案及具體時間安排：

（一）、慶祝大會

1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

2、園長講話及家長代表發言

（二）幼兒文藝匯演。

1、文體節目表演

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達、表現的能力。

（2）要求：選材符合幼兒水平的`體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好。

龍頭山鎮中心幼兒園

20__年5月23日

節目單

一、小班《花與蝴蝶》 舞蹈

二、大班《甩蔥歌》 舞蹈

三、中班《不是我的菜》 舞蹈

四、小班《我愛我的幼兒園》 合唱

五、中班《爸爸去哪兒》 舞蹈

六、小班《我的身體》 律動操

七、大班《水果拳》 舞蹈

八、中班《自作聰明的小花貓》 童話劇

九、大班《健康歌》 舞蹈

十、小班《玩具進行曲》 舞蹈 十一、大班《童心的小鳥》，《小青龍》 合唱 十二、小班《鋤禾》 詩朗誦 十三、中班大班《服裝秀》

活動日程及人員安排 5月28號下午17：00

1、舞臺背景設計

組長：陳明月

成員：劉志濤 姚艷麗 卯儉

2、會場布置準備

組長：徐艷紅

成員：李玥 劉福艷 周麗 吳朝香 5月29號下午17:00

1、會場整體布置：全體教職員工

2、安全工作：洪昌艷 王啟蓮

3、衛生應急準備工作：吳朝香

4、后勤保障工作：姚艷麗 萬敏 劉坤 馮忠菊

5、秩序維持工作：家長代表 5月30日

1、7：30分化妝、換裝（小班教室） 2、8：30分幼兒吃早點

3、9：00分文藝節目演出

4、演出完分發幼兒食品

5、家長代表、教職員工吃午飯

6、清理會場

六一特色主題活動方案篇14

為磨煉少兒的堅強意志、培養啟團結協作的精神，全面提升素質水平，促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節即將來臨之際，__社區依照街道辦婦聯的要求，在轄區內舉辦“齊心協力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。

一、活動安排

時間：20__年__月__日之前。

地點：暫定__社區居委會。

參與人員：社區兒童。

二、活動內容

本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收獲快樂，度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關卡后視為完成所有游戲，按照完成游戲的時間順序依次選取帶有數字的“通關密鑰”并打開相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

每一關卡，設置兩部分內容，一為常識答題，全部為選擇題。二為趣味游戲。答對答題、完成游戲，視為通過這一關卡并拿到進入下一關卡的“通關卡片”，直至通過全部四個關卡。

1、關卡一：答題x道(備x道題)趣味游戲為射飛鏢，總分超過x分即過關。

2、關卡二：答題x道(備x道題)趣味游戲為一帶一跳繩，完成x個即通關。

3、關卡三：答題x道(備x道題)趣味游戲為拼圖，拼完即通關。

4、關卡四：答題x道(備__道)趣味游戲為模型制作，完成即為通過。

注：

(1)先回答問題，再做游戲。問題可以北京精神、文明有禮等內容為主題。

(2)所有答題部分均以答對相應關卡要求題目數視為通過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用后，開始循環問答。

(3)每個項目設置2-3位管理人員。

三、物資及經費準備

1、活動道具：

(1)飛鏢和盤，42元一套。

(2)拼圖，一個4-5元。

(3)跳繩，一條5元。

(4)木質模型(數量依據報名組數而定，一組準備一個模型)，木質模型24元。

(5)3個印戳(1關至3關都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關卡的通過情況)一個3-5元。

(6)若干印有數字的`通關密鑰和寶盒，數量由參加人員的組數而定。

(7)組標數字貼(參與兒童在身上粘貼相應的組標數字，個數依據組數而定)。

2、活動獎品：

獎品分出檔次隨機分布于各寶盒中。

3、雜項物品：礦泉水。

六一特色主題活動方案篇15

一、指導思想

一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展"六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。

二、活動主題

在陽光下成長。

三、組織形式

以學校為單位組織開展活動

四、時間安排

1、5月14日擬訂方案;2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，并進行編排;3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作;4、5月21日至5月31日做好各項準備工作;5、5月31日下午進行六一活動的'彩排;6、六月一日下午開展聯歡活動。

五、活動內容

(一)慶六一征文活動

1、寫作時間：5月18日--5月21日

2、展出形式：以小報形式或制作展板

3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，并擇優向《魯中晨刊》投稿。

4、交作文時間：20__年5月22日。

5、負責人：各年級語文老師。

(二)慶六一(圖畫)手抄報展

1、設計時間：5月25日至27日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品)4、作品上交時間5月28日。

5、負責人：各年級班主任。

(三)慶六一書法展

1、活動時間：5月25日至28日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。

4、作品上交時間5月28日。

5、負責人：各年級語文老師。

(四)慶六一文藝聯歡會

1、活動時間：6月1日下午第1、2節課。

2、活動地點：學校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課后在操場進行彩排。

5、負責人：各年級班主任及音樂老師。