了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的高中班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中班級活動方案（精選篇1）

教學內容：

1、宿舍生活展示

2、內宿制度的學習與領會

3、和諧宿舍生活的共建

教學形式：

1、先由學生自行組織，圍繞主題采用包括視頻展示、小品、搶答等多種形式

2、最后由班主任老師進行概括總結

教學目的：

1、理解宿舍就像家一樣要共同來呵護

2、指導全體學生在全寄宿學校生活中正確處理好學習、生活等方面的關系

3、齊心協力共建和諧宿舍

教學過程：

第一階段：學生自行組織部分

一、主題的切入

主持人：（朗誦）啊，宿舍！啊，我的家！啊，家！啊，我的宿舍！

（多媒體緩緩展現）光陰荏苒，三個多月，孤夜報枕對空月。

是否腦中無數次閃過家中的溫馨，抑或是有淚心中流。

家是心靈的歸宿，因為情的分量重得無可取代。

然而，我們都清楚，“宿舍”這個字眼在我們心中已越來越溫暖，

八個人，一條心……

于是我們有了第二個家。

（視頻）從校門開始，到中心廣場、圖書館、實驗樓、運動場、體育館、教學樓、食堂等學校各個角落，一直到學生宿舍，鏡頭慢慢聚焦并停留下來。

（大特寫）我們的家！

二、主題的演繹

主持人：這就是我們的宿舍，我們的家！下面我們看看這一段時間中，我們的家中曾經發生了什么事。

（小品）家的故事

小品故事梗概：一位剛入學的高一同學什么都不懂，什么都不會做，又不善于與人溝通，于是在宿舍中鬧出了不少笑話，又影響了好多人，但在周圍同學幫助下，逐漸堅強起來，適應了宿舍生活并且較好地處理好學習與生活的關系。

主持人：是啊，我們當中好多人都是第一次離開家在外面獨立生活，我們曾經什么都不懂。但是，只要我們克服困難，堅強面對，就能在同學的幫助下，融合在這個溫馨的大家庭中，并不斷地進步，去實現我們的夢想。當然，我們來自四面八方，這么多人聚在一起，有各自的性格和個性，怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢？我想，除了要互敬互諒、互相關心和幫助之外，還應該認真地遵守學校的有關規定和制度。

三、主題的深化

主持人：下面我們共同來學習和重溫學校的《內宿生管理制度》。下面我們進行《內宿生管理制度》的知識搶答，分組進行比賽，取勝的組給予獎勵。

（問題如下）

1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的？

2、學生離宿需要哪些手續？

3、午息時間及夜間熄燈后該怎么做？

4、請說出下列哪些是有關宿舍的.作息時間？

5、宿舍煮開水應注意什么？

6、周日晚上因事未能入宿應該怎樣做？

7、同宿舍的同學應如何處理好關系？鬧矛盾時如何解決？

8、請列出內宿生活中要注意的安全問題。

四、主題的拓展：

主持人：下面讓我們一起來參觀我們一些溫馨的家

（視頻）優秀宿舍內務展示：展示本班幾間被評為文明宿舍的房間，使全體同學受到啟發和教育，并要求全體學生要向他們學習。

五、主題的升華

主持人小結，點出主題：我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學應齊心協力，團結協作共建我們的“家”，建設好我們的班集體，共創美好的未來。

在主持人的帶動下，全班同學起立，共唱班歌《光輝歲月》（樂曲起，屏幕徐徐映出歌詞）。

主持人宣布主題班會結束。

第二階段：教師總結部分

點明主題，指出宿舍就是共同的家，應共同呵護，營造溫馨的家。

活動效果小結：

全體參與，接受教育，共同探討，達成共識：自立、自信、自強，共建和諧文明宿舍，共建先進文明班集體，創美好未來。

高中班級活動方案（精選篇2）

班會主題：

讓我們都有一顆感恩的心

活動班級：

高一（3）班

活動背景：（勵志主題班會）

現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

班會目標：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

活動準備：

1、選拔班會主持人（2人）

2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。

4、準備便利貼

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

感恩的傳統，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代。

由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面__和__一起主持這次班會，大家歡迎。

二、討論：我們為什么要感恩？（學生討論發言）

主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。

高中勵志主題班會：感恩主題班會設計高中勵志主題班會：感恩主題班會設計

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；

其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的.成長；

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

三、學會感恩老師

1、列舉班上的小事（插相片）（如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些小事，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發生矛盾）

討論：（1）這些小事對嗎？（2）這些是小事嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應該怎樣做？

更深層：（1）你恨過老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎？（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？

2、列舉老師無私奉獻的具體事例

老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末

一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）

老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等

晚上學生不在，老師還會親自找學生

3、我言我師

（1）分學科分別談談各科老師

（2）學生代表談談自己和老師之間的故事

4、如何感恩？

學生代表談

老師代表談

5、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）

是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

高中勵志主題班會：感恩主題班會設計勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的我們。

您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。

高中班級活動方案（精選篇3）

活動安排：

1、宣傳發動：通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考。同時深化校園人文建設。

⑴懸掛感恩主題標語。“五月：感恩教育主題活動月”。“心存感恩，成就人生”。

⑵利用周一升國旗時間進行以感恩教育為主題的國旗下講話，讓學生知道什么是感恩？為什么要感恩？如何感恩？向學生發出“知恩、感恩、報恩、施恩”的倡議。（團委負責，5月5日）

⑶組織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂組教師負責）

⑷學部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學生會負責）

⑸各班出一期以“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。（團委負責并評比）

⑹組織全校同學背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。（語文教研組負責）⑺班主任會議（5月5日）、宣傳發動。（教育處負責）

2、活動組織（教育處負責）：

活動一：算筆親情賬，感知父母恩先由學生認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。最后假定自己高中畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心。要充分發揮師生的創造性，精心策劃，開好以感恩教育為主題的主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。

活動二：組織一次班級感恩故事會。以"感受關愛，勤奮學習"為主題，認真組織一場班級感恩故事會，讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發生在自己身邊的種、種感人的故事推薦給同學們。

活動三：寫一封感恩信，做一次感恩作業。（全校學生參加，5月11日母親節）班主任組織，以母親節（5月11日）為契機，以"感恩父母"為主題，讓學生結合期中考試情況（高三學生結合目前的高考復習情況），再聯系學習、生活實際，用書信的形式對父母表達真摯的感恩之意。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

3、經驗總結（教育處負責）：六月初各班組織每一位學生寫出活動總結或活動感受上交德育處。

附：有關感恩教育方面的板報宣傳材料：

學會感激感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的'人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

孝敬父母10要求：

1、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

2、家務勞動幫著干，多為父母減負擔；

3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

4、探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

5、衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

6、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

7、思想學習勤匯報，懇求父母多指點；

8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

9、養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

10、為人在世品行高，孝敬父母最當先。

高中班級活動方案（精選篇4）

一、活動目的：

針對現代中學生受多方面因素的影響，很大一部分學生貪吃好玩，惰性較強，沒理想、沒目標，通過本次活動揭發學生的學習熱情，勤奮學習，提高學習積極性。

二、活動地點：

初二（10）班（勵志主題班會）

主持人：甲乙

三、活動過程

甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學習更多的知識乙：學習是我們的任務和責任

甲：學習是我們成才的主要途徑。

合：初二⑽班主題班會現在開始

乙：歡迎各位領導、各位老師、各位同學蒞臨指導。

甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀

乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現實。初中生勵志主題班會甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數心血和汗水。

乙：下面就讓我們聽演講“偉人勤奮的典范”。

乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。

甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點，尤其是現在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮

乙：高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的`。

甲：由此可見，勤奮在一個人的成功道路上是多么重要啊，請聽陳燕的演講“談勤奮”。

甲：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

乙：我們要有嚴謹的生活，端正的學習態度，不能用虛假的行為，不正當的手段來欺騙家長、老師。

甲：請看小品“自作聰明”

乙：勤奮體現了個人的修養，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？甲：請聽“人的惰性究竟有多大”。

乙：我們的成長，我們的每一步都離不開父母和教師的關懷、教育，離不開同學的幫助，為了促進學校與家長的溝通，我們學校總監經理了家校聯系卡，還召開了經理會。但是我們同學又是怎樣做的呢？聯系卡不給父母簽意見，使父母無法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長會中還做了些荒唐的事，請看小品“家長會”。

高中班級活動方案（精選篇5）

一、活動目的：

在20__與20__相交、辭舊迎新之際，為使全體學生過一個充實而又有意義的元旦節，__高中特舉行主題為“__小天使，創模在行動”宣傳創模千人簽名活動。活動旨在讓孩子學習我市我區創模小常識，向家人向社會宣傳創模及環保的`重要意義和典型事跡，歷練膽量，培養學生交往能力，給孩子一個美好的童年回憶，促進孩子全面健康的成長。為使活動有序順利實施，具體安排如下：

二、活動時間：

1、12月__日周六下午3點至4點。

2、4點各班放學。

三、活動地點：

__廣場集中。

8個班分散到__區__廣場各路口。

四、活動參與人員：

全年級師生、各班“教子有方”好家長及“家長委員會”成員。

活動的形式：

以班級為單位，__日前在校由老師負責帶領學生學習創模小常識；宣傳時間內，向過往的路人宣傳我市、我區創模活動相關內容，征集千人“創模我能行”簽名。

五、活動場地區域安排：

1、集合地：__區__廣場。

2、分散地：

高中一班：__廣場（宣傳地、放學地）

高中二班：__百貨大門外（宣傳地、放學地）

高中三班：__廣場門口“三峽廣場”牌子前（宣傳地、放學地）

高中四班：__商場門口（宣傳地、放學地）

高中五班：__銀行門口（宣傳地、放學地）

高中六班：__步行街門口、民生銀行門口（宣傳地、放學地）

高中七班：__商場門口（宣傳地、放學地）

高中八班：__百貨門口（宣傳地、放學地）

六、活動的準備：

1、請各班作好宣傳工作，在班級博客、QQ群中宣傳本次活動。

2、請各班班主任帶領學生進行創模小常識的學習。

3、請班主任提前通知6名家長委員會成員或家長志愿者參與管理學生安全工作，6名家長委員會委員及4位教子有方好家長分別管理4名學生。班主任和副班主任在活動中起協調作用，負責指導孩子們進行宣傳活動。

七、活動要求：

1、年級統一佩戴宣傳頭飾。

2、活動前班主任老師要向學生宣講活動要求，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、文明有禮等），認真進行安全教育。活動結束后，各班級要負責搞好場地衛生工作。

3、加強學生安全教育，各班班主任與家長聯手為活動安全負責。

高中班級活動方案（精選篇6）

活動目的：

通過活動引導學生了解人類生存是和地球息息相關的，激發學生保護地球、保護環境的意識，培養學生熱愛的地球的情感，養成愛護環境、節約資源的好習慣并以實際行動加入到保護地球的行列中。

活動意義：

通過本次活動的開展，倡導家庭環保、綠色環保，做到以學校帶動家庭，進而推動社會，使大家都樹立起正確的環保價值觀，讓綠色永駐我們的家園。

活動準備：

1、閱讀有關環保的書籍，了解環保知識。

2、收集有關地球環保的詩歌、故事、小品等。

3、PPT圖片文字等資料

活動程序：

一、序言。

主持人揭題，宣布隊會開始。

二、過程

1、詩歌朗誦（配樂）

甲：地球是萬物生靈的搖籃。

乙：地球是人類共同的家園。

甲：地球是無私的。

乙：地球是慷慨的。

甲：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻給人類。

乙：請聽詩朗誦《自然美》

2、觀看錄像

“地球簡介”（圖文介紹）

附課文：《只有一個地球》

甲：是呀，我們曾有美麗的'地球。

乙：我們曾有可愛的世界。

甲：然而今天，我們正無情地破壞著她的環境。

乙：然而今天，我們正殘酷地掠奪著她的資源。

甲：聽一聽吧，令人揪心的消息不斷傳來。

3、觀看PPT（地球現狀）

請同學們自由到幻燈前介紹自己搜集到的有關人類污染環境方面的圖片，并進行解說

甲：同學們，我們只有這一個地球。

乙：同學們，我們只有這一個世界。

甲：毀了她，我們人類將一無所有。

乙：毀了她，我們人類將走向滅亡。

4、小品表演

《地球的苦惱》

甲：看了那些令人傷心的情景

乙：聽了那些令人揪心的消息。

甲：你們的心難道不受到深深的震撼嗎？難道你們不想說些什么嗎？

請同學們暢所欲言，談談自己看了圖片后的想法。

甲：是呀，人類為了自己的蠅頭小利而毀壞了地球。

乙：：地球媽媽，你別哭了，你是我們的生命，你是我們的故鄉，我們會好好愛護你的。

5、欣賞舞蹈

《地球，您好嗎》

笛子獨奏

《大海呀，故鄉》

小合唱

〈〈種樹歌〉〉

6、我們在行動

A甲：為了加強環保意識，我們學校還舉行《只有一個地球》為主題的一系列比賽呢。

乙：真的？

甲：不信？請看：

1、請欣賞習作2、請欣賞繪畫3、請欣賞環保報

B1、成立“綠色環保”小隊。鼓勵學生在生活中消除白色垃圾，開展利舊利費小發明競賽活動，“變廢為寶”小小發明家。

2、“我為環保獻一計”。針對周圍環保現狀，提出合理的意見和建議。

3、設計環保公益廣告。開動腦筋，設計圖文并茂、易懂易記的公益廣告，選拔產生優秀廣告詞在黑板報上刊登。

4、成立廢舊電池回收小中隊。在全校各班巡回宣傳廢舊電池對環境的危害，并制作廢舊電池投放箱，組織回收。

三、總結

甲：熱愛自然已成為21世紀的強勁浪潮。

乙：保護動物已成為我們的共同心聲。

甲：保護動物需要你我的赤誠合作。

乙：保護自然需要你我的齊心協力。

甲：親愛的同學們，讓我們攜起手來，加入到保護動物，保護自然的行列里來，做一名環保小衛士。

乙：我們有信心保護好我們賴以生存的地球，請老師們聽我們的誓言：

全體同學起立，宣誓：

我們是環保小衛士，保護環境從我做起，從現在做起，讓天更藍，讓山更清，讓水更綠，讓草木更鮮艷，讓環境更優美，共創綠色的美好家園。

合：請老師們看我們的行動吧！