“交通安全，人人有責”，讓我們從點滴做起，知道必要的交通安全常識。小編為大家整理了交通安全主題班會活動方案，供大家參考閱讀。

交通安全主題班會活動方案精選篇1

一、班會主題：

“交通安全，從我做起”

二、班會形式：

教師引導，學生參與認知。

三、班會目的：

1、經過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護本事”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

四、班會過程：

1、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4、交通安全法資料及交通事故原因分析(3分鐘)

5、觀看視頻(5分鐘)

6、游戲《模擬路口》(10分鐘)

7、交通安全知識搶答(5分鐘)

8、交通安全拍手歌(2分鐘)

9、總結

交通安全主題班會活動方案精選篇2

班會目標：

1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2、通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會重難點：

培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。

班會準備：

1、黑板上書寫“交通安全從我做起”幾個字。

2、準備測試交通規則的搶答題目。

3、學生自制安全宣傳交通標志。

班會過程

一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己

1、直接導入

得知我們這節課的內容與交通安全有關，有兩位新朋友特地趕了過來，大家掌聲歡迎。（嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安）

安安：我們倆過來啊主要想看看哪些同學了解交通安全知識并且能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交朋友，你們愿意么？我們相信這節課大家的表現肯定會很棒的。

師：非常感謝平平和安安的大家的到來，謝謝安安給鼓勵，老師也相信大家這節課的表現肯定會很出色。

2、講一講你聽到或見到過的違章的事情

師：同學們，時代的進步和社會的發展，需要文明的交通環境，我們的生活和工作需要安全、有序、順暢的每一天，是不是我們每個人都能自覺遵守交通規則呢？有的小朋友搖頭了，那么在生活中你見過哪些違章的情況呢？

學生：闖紅燈

師：站到了危險的邊緣

生：翻越欄桿，差點撞了。

師：親眼目睹了危險的一刻

生：逆行

生：走路看書

生：超載

3、逼真的畫面

師：同學們說了這么多的違章的情況，老師這兒也有一些違章的真實記錄，其實剛才同學們也說到他們的做法是不對的，如果自己有這些不安全的行為，就應該改正，看到別人違反了交通規則，就應該去提醒，幫幫他，每個人都應該珍愛自己的生命，同時也應該尊重，關心他人的生命，否則大家都不去重視的話，會造成什么樣的后果呢？你們看

播放視頻（真實的交通事故畫面）

在看的過程中，有的同學就是忍不住有感而發了，讓我們來聽聽你的想法。

生：太慘了

生：要遵守交通規則，否則會造成生命危險

生：發生交通事故，受傷了或沒了生命，親人們都悲痛欲絕

師：有多少家庭因車禍而支離破碎

4、真實數據，真切的告誡

同學們，你們知道嗎？自第一輛汽車問世以來，就有4000多萬人喪生于滾滾車輪之下。據統計，我國大約每6分鐘就有1人死于車禍，每一分鐘就與1人在車禍中受傷，多么可怕，讓我們記住用生命和鮮血換來的慘痛教訓，銘記在心。

二、班會中學習交通法規

1、辨認交通標志

同學們，要保證安全，其實這里的學問可多了，在我們的道路上面，是不是有很多的交通標志啊，你認識哪一些呢？我聽說有的同學課前親自制作了一些交通標志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場。（7個同學手拿標志站成一排）

學生展示自制的交通標志并匯報（嗨，大家好，誰知道我這個是什么交通標志）

師：感謝這幾位同學為大家介紹了這么多的交通標志。同時又讓大家增長了不少的交通安全知識。我們的交通標志還有很多很多，要想了解更多的交通標志，課后我們回家可以上網查一查。

2、學做交通手勢信號

同學們，除了這些標志，我們還有一個非常重要的角色，他呀，在烈日下，在風雨中疏導著交通，幫助我們順利出行，平安到家，他是誰呀？

師：對了，他就是我們可親可敬的交警叔叔，今天我們也來了解一下交警叔叔的手勢信號，現在有請我們班的四位同學一起來學做一下幾個交通手勢信號。大家掌聲歡迎。

師：感謝這幾位小交警的精彩表演

3、快速搶答交通知識

平平：剛才大家學的那么認真，到底哪個同學棒呢？我和安安想考考大家，再來一場搶答比賽好不好？

師：好啊，現在我們把大家分成兩隊，一邊是平平隊，一邊是安安隊，平平讀題，安安做裁判，回答對了你的小隊加1顆星。

4、辨一辨找一找圖中違反了什么交通規則

師：目前是平平隊，安安隊稍弱一些，不過沒關系的，下面還有機會呢？接下來考考大家的眼力，看誰是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規則？仍然是搶答的方式進行。

現在先有稍弱的安安隊先來好么？

師：后，我們來統計一下，平平隊得到的星星多，平平隊獲勝，不過沒關系，其實兩隊的實力相當。兩隊的表現老師都很滿意。

安安：同學們說的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安（齊說）

5、合唱交通安全拍手歌

平平：我和安安把交通注意事項編成了一首拍手歌，想和大家一起來分享一下，我們一起來讀一讀。

三、小結

同學們，為了我們的安全，為了他人的安全，請大家要牢記交通安全拍手歌，要時刻提醒自己，要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，今天的班會到此結束。后再次祝愿所有的老師和同學們一生平平安安。謝謝大家。

交通安全主題班會活動方案精選篇3

活動目的：

通過本次班隊會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，引起同學們對交通安全的重視，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

活動準備：

1、交通安全的規則，小學生交通安全兒歌。

2、交通標志。

活動過程：

一、主持人導入。

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。生活在這科技騰飛的時代，我們是多么幸福！然而，在這個幸福的時代，“交通安全”這幾個字，卻時常被我們遺忘。

生活中，由于我們的“一時疏忽”，違反了交通規則，就會造成無法挽回的后果，也就是因為這樣，含苞待放的花蕾枯萎了；展翅欲飛的雛鷹折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽視。

所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

下面請楊瑩、郭雷、邱淼為我們介紹一些交通安全知識。

二、介紹交通安全知識。

1、楊瑩：

安全橫過道路：上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

2、郭雷：

乘車：乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應盡快走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。

3、邱淼：

騎自行車常識：學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。另外還要注意以下幾點：

（1）、在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要幾輛車并行，逆向行駛。

（2）、騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。

（3）、騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎，不要在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行。

（4）、騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。

三、判斷行為對與錯。

接下來，我們要進行小組比賽了，請每個小組的同學注意看屏幕，說說這樣的行為對不對，要把原因說清楚。

小組競賽：判斷這樣的行為對不對，并說原因。

1、過馬路時，有人行天橋標志時，應走人行天橋。

2、不要隨意沖出馬路。

3、坐公共汽車要坐好扶穩，不要把頭和手伸出窗外。

4、過馬路要走“斑馬線”。

5、不要在馬路上玩滑板車。

6、不應在馬路上玩耍。

7、下雨時，應選擇顏色鮮艷的雨具。

8、不應在鐵路上玩耍。

四、交通知識競賽。

下面，我們要看看哪個小組的同學最團結了，因為我們馬上要進行的是“讀讀交通安全三字經”的環節了。看看哪個小組的同學讀得最整齊。

1、分小組讀讀交通安全三字經。

2、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

活動小結：

遵守交通規則不僅僅是司機叔叔的事，更是你、是我，是全體公民的事。遵守交通法則，既是對自己的愛護，又是對社會法則的支持，也是對每個關心自己、愛護自己的人負責。因為人的生命只有一次，為了他人，更為了自己，讓我們認真學習交通法規，嚴格遵守交通法規，告別不文明的交通行為，乘文明車，走文明路，做文明人，自覺做到交通安全從我做起，從小做起，努力做個遵章守紀的交通小公民！

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

交通安全主題班會活動方案精選篇4

一．班會主題分析：

數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節關于交通安全的主題班會。

二．班會活動設計及創新點：

設計：本節班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現場演示等形式，對學生進行交通安全的教育，并利用多媒體課件進行輔助教學，使學生掌握各類交通安全知識，并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。

創新點：

1.采用開放型、探究型的教學方式。

2.注重培養學生自主參與教學活動。

3.將課堂教學與社會實踐有機地結合起來。

三．班會活動的目標：

1．知識目標：

（1）讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

（2）讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

（3）讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

2．能力目標：

通過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

四．班會過程：

（一）教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道，人寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅大的頭號殺手是什么嗎？學生自由談.

教師總結：

就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的大威脅。

利用多媒體放交通安全短片。

學生分小組討論，看了剛才的短片，你有什么想法？

（隨學生回答板書：交通安全）

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

上街注意看信號，千萬不要冒險行。

信號就是指揮員，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸，十有八 九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

（四）由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。

主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走。

學生2：這是叫車子停下來。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學們，現在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。

（五）五名學生表演小品《在公共汽車上》

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。

主持人總結：

乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

1．不得在機動車道上攔截機動車。

2．在機動車道上不得從機動車左側上車。

3．開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4．在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。

5．不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

6．乘車時不做防礙司機駕駛的行為

7．按規定使用安全帶

（六）全體學生起立，齊唱歌曲《一路平安》，交通安全主題班會在歌聲中結束。

交通安全主題班會活動方案精選篇5

教學目標：

1、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。

2、提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

教學重點：

讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

教學難點：

學習道路交通安全，保護自己

活動準備：

1、《安全手冊》

2、收集有關中小學生發生安全事故的案例。

教學過程:

1、觀看因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創傷的短片。

2、說一說：看到這種場景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？

3、教師總結，揭示主題：

是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識。“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己，又讓家長放心。

4、交通安全大家談：

（1）、那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？

（2）、如果出了意外我們應該怎樣應付？

（3）、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？

5、七嘴八舌話安全：

日常生活中，除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現？我們又怎樣避免這些危險的出現？

6、畫在路面上的交通法規

學生發言，師生共同交流。

（1）你認識哪些道路交通標線

（2）這些交通路線有什么作用

（3）出示圖片：道路畫線實景圖，認識各種標線的用途

（4）拓展延伸

7、自評互判：

通過今天的學習你收獲了什么？

你覺得自己這節課表現的怎么樣？

交通安全主題班會活動方案精選篇6

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以這天我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4、什么燈亮時才能夠走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。

(三)看小品，議一議：

1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談。

(四)小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

四、反思

本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發揮，安全職責感得到了增強，具有必須的實效性。具體表此刻：

1、由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能用心參與。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。

2、在活動中，學生能用心主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。

3、在活動中，學生重視了收集信息并構成初步地處理信息的潛力。

4、通過這次活動，學生的安全職責感明顯得到加強，此刻學生自覺遵守校園安全常規的意識增強了。

交通安全主題班會活動方案精選篇7

一、學習目的：

通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。

二、活動準備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、準備好相關課件。

三、活動過程：

1、導入：交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？

2、請看材料（顯示課件）進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？——一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20__年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

4、交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學生講述發生在我們身邊的交通故事）

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。（學生可以各抒已見。）

6、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？（學生思考并表述）

7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉

（男）和楊婷婷

（女）（二）學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規

1、快速搶答交通知識。

（男）“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。

（女）下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。（快速搶答過程略）

2、辨認交通標識。

（男）這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視！

（女）好，現在請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。（逐一顯示交通標記）

(學生舉手回答過程略)

3、游戲《模擬路口》

（男）.接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。（過程略）

4、小品表演《人民的好警察》

（女）交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》（小品表演過程略）

（男）多么可敬的交警叔叔！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警！

5、祝福聲聲《一路平安》。

（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。（斑會課在歌聲中結束）