詩(shī)歌朗誦就是朗誦者用清晰的語(yǔ)言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩(shī)歌、作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái)，以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，以引起聽(tīng)眾的共鳴。以下是小編為大家收集的教師經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

教師經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇1

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)教師養(yǎng)成讀書、誦讀的良好習(xí)慣，提升教師審美情趣和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造和諧的人文校園氛圍。學(xué)校決定在清明節(jié)來(lái)臨之際組織教師開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽，現(xiàn)將活動(dòng)的相關(guān)事宜作出說(shuō)明。

一、活動(dòng)具體安排：

1.比賽時(shí)間：4月28日下午1:50正式開(kāi)始

2.比賽地點(diǎn)：多功能大廳

3.參賽對(duì)象：

（1）所有前勤教師

（2）40歲以下教師可自愿報(bào)名。

4.誦讀內(nèi)容：可自由選擇內(nèi)容。

5.誦讀形式：參賽人員獨(dú)立脫稿誦讀，誦讀時(shí)間不超過(guò)5分鐘；也可團(tuán)體形式誦讀，形式要新穎，不做統(tǒng)一要求，比賽時(shí)可自備道具、配樂(lè)、視頻及PPT等，形式多樣，有沖擊力。

6.評(píng)分及獎(jiǎng)勵(lì)：本次比賽滿分為100分，成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，按成績(jī)的平均分降序排列，確定一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

7.評(píng)委組成：__、__、__、__、__、__

8.計(jì)分人員：__、__、__、__、__、__

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）

1.精神飽滿，衣著得體，手勢(shì)恰當(dāng)；（5分）

2.普通話發(fā)音規(guī)范，吐字清晰；（5分）

3.正確把握朗讀內(nèi)容，感情基調(diào)處理得當(dāng)；朗讀抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急適宜；富有韻味和感染力；（60分）

4.誦讀形式富有創(chuàng)意。（10分）

5.脫稿（20分）

教師經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的

誦讀能力是教師的基本素養(yǎng)。為了提高全校教師普通話誦讀的水平，也為了豐富我校教師課余生活，給各位教師一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)互相交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是為了促進(jìn)語(yǔ)文誦讀教學(xué)的發(fā)展，為學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)誦讀的典范。我校積極響應(yīng)雪野教辦關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)教師中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的號(hào)召，特開(kāi)展本次中華經(jīng)典誦讀比賽。

二、比賽時(shí)間：

20__年11月12日下午教師辦公時(shí)間。

三、參賽教師：

比賽采取自愿報(bào)名與學(xué)校推薦相結(jié)合的方式，35周歲以下的年輕教師必須全部參加，35周歲以上的中老年教師自愿報(bào)名參加。

四、評(píng)委名單：

略

五、比賽地點(diǎn)：

后三樓多媒體教室

六、主持人：

__

七、比賽辦法：

（一）各教師上報(bào)誦讀文章名，并做好相應(yīng)的媒體準(zhǔn)備。

（二）具體比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容及時(shí)間控制：以紅色經(jīng)典、中華古代和近現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)詞歌賦及散文為主要內(nèi)容；朗誦的總時(shí)間控制在3至5分鐘以內(nèi)為宜。

2、自行準(zhǔn)備背景音樂(lè)，可安排助手協(xié)助適時(shí)播放和調(diào)節(jié)音量。請(qǐng)?jiān)诒荣愔芭c主持人聯(lián)系。

3、賽前抽簽決定次序。按序上場(chǎng)誦讀。

4、評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)分表上簽署實(shí)名，打分精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)前兩名的教師將直接參加雪野教辦中華經(jīng)典誦讀比賽。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，正確流利。（3分）

2、感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，能再現(xiàn)文章情境，正確體現(xiàn)文章的思想感情。（3分）

3、背景音樂(lè)或是媒體運(yùn)用恰當(dāng)，音量適中，適合文章的意境。（1.5分）

4、儀表整潔，上下場(chǎng)致意、答謝，朗誦過(guò)程中舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（1.5分）

5、時(shí)間控制在規(guī)定的范圍內(nèi)，不低于2分鐘，不超過(guò)8分鐘。（1分）

教師經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的

為積極配合我縣即將舉行的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的'興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特舉行本次活動(dòng)。

二、參加對(duì)象

嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生

三、誦讀內(nèi)容

誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩(shī)文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學(xué)生同臺(tái)演出。

四、作品形式與要求

每個(gè)節(jié)目不超過(guò)6分鐘，參加人數(shù)不超過(guò)30人；參賽節(jié)目可以配樂(lè)，服裝、隊(duì)形等根據(jù)各級(jí)部實(shí)際選擇、編排，盡量突出各級(jí)部特色。

五、作品選拔

各級(jí)部推選兩個(gè)節(jié)目參加比賽，比賽時(shí)間定于5月10日，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。

教師經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以__區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹(shù)形象，德為世范正行風(fēng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師立足崗位實(shí)際，履職盡責(zé)奉獻(xiàn)，優(yōu)化我校教育行風(fēng)，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題誦讀比賽。

二、誦讀主題

守望教育、放飛夢(mèng)想

三、參賽對(duì)象

全體教師

四、比賽地點(diǎn)

葉茂樓（1）一樓階梯教室

五、比賽形式

年級(jí)組推薦—校級(jí)比賽

六、比賽相關(guān)安排

1、校級(jí)比賽時(shí)間：5月21日下午5：00——6：00

2、主持：關(guān)晨

3、攝像、信息報(bào)道：丁先楊

4、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、資料整理：王妍

七、比賽要求

1、每位選手誦讀時(shí)間在4—5分鐘。

2、誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹(shù)形象，德為世范正行風(fēng)”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。

3、具體評(píng)分要求詳見(jiàn)附件。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、年級(jí)組推薦名額分配：一年級(jí)組選出4名選手，二年級(jí)2名選手，三—五年級(jí)組選出1名選手，參加校級(jí)決賽。

2、校級(jí)比賽：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名

九、獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)50元獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)30元獎(jiǎng)品

教師經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目的：

通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，激發(fā)教師對(duì)經(jīng)典文學(xué)的熱愛(ài)，提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平和教育品質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排，建議在學(xué)期末或寒暑假期間進(jìn)行。

活動(dòng)地點(diǎn)：

校園內(nèi)的多功能報(bào)告廳或禮堂等場(chǎng)地。

活動(dòng)對(duì)象：

全校教師。

活動(dòng)流程：

1.報(bào)名階段

在校內(nèi)宣傳該活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與。

設(shè)置報(bào)名通道，教師可通過(guò)線上或線下方式進(jìn)行報(bào)名。

報(bào)名截止后，組織工作人員進(jìn)行篩選，確定參賽教師名單。

2.準(zhǔn)備階段

為參賽教師提供經(jīng)典文學(xué)作品的選題范圍，并提供相關(guān)的參考資料和指導(dǎo)。

組織參賽教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，包括誦讀技巧、語(yǔ)言表達(dá)、情感表達(dá)等方面的指導(dǎo)。

提供排練場(chǎng)地和設(shè)備，確保參賽教師有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

3.比賽階段

比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。

初賽：參賽教師按照抽簽順序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)誦讀，每人限定時(shí)間為3-5分鐘。評(píng)委根據(jù)誦讀的語(yǔ)言表達(dá)、情感表達(dá)、聲音表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)分，選出進(jìn)入決賽的選手。

決賽：決賽階段增加評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)，測(cè)試選手對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的理解和深度思考能力。評(píng)委根據(jù)誦讀和回答問(wèn)題的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，最終確定獲獎(jiǎng)名單。

4.頒獎(jiǎng)典禮

在校內(nèi)舉行莊重的頒獎(jiǎng)典禮，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教育專家出席。

頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。

活動(dòng)宣傳：

制作宣傳海報(bào)，張貼在校園各顯眼位置。

利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳。

在教職工會(huì)議上進(jìn)行宣傳，爭(zhēng)取教師的支持和參與。

活動(dòng)評(píng)估：

設(shè)立評(píng)估小組，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，收集教師的反饋意見(jiàn)和建議。

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，以提高活動(dòng)的質(zhì)量和影響力。

注意事項(xiàng)：

活動(dòng)組織者要提前做好場(chǎng)地準(zhǔn)備和設(shè)備調(diào)試，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

活動(dòng)期間要保持與參賽教師的溝通，及時(shí)解答疑問(wèn)和提供支持。

活動(dòng)結(jié)束后，要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清理和設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保持校園環(huán)境的整潔和設(shè)備的正常使用。