讓更多孩子愛上閱讀——新書《北大閱讀課》出版
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小采
此外,該書每冊均配有供教師或家長使用的《領讀者手冊》,以“自讀+教讀”的科學閱讀方法,幫助孩子深入閱讀。據(jù)介紹,《領讀者手冊》并不是傳統(tǒng)的教師教學用書,而是在內(nèi)容上聚焦文本的閱讀理解,旨在幫助教師轉(zhuǎn)換角色,在學生自主閱讀發(fā)展過程中,起到一個組織閱讀、帶領閱讀、討論與分享閱讀之作用的輔助性讀本。
圖片來源:江西教育出版社
