此外，該書每冊均配有供教師或家長使用的《領讀者手冊》，以“自讀+教讀”的科學閱讀方法，幫助孩子深入閱讀。據(jù)介紹，《領讀者手冊》并不是傳統(tǒng)的教師教學用書，而是在內(nèi)容上聚焦文本的閱讀理解，旨在幫助教師轉(zhuǎn)換角色，在學生自主閱讀發(fā)展過程中，起到一個組織閱讀、帶領閱讀、討論與分享閱讀之作用的輔助性讀本。

圖片來源：江西教育出版社