一、考核項目及評分標準：

1、地面清潔(10分)

2、日常用品清潔擺放整齊(10分)

3、室內整體及床上用品擺放整齊(30分)

4、門窗、墻壁、天花板清潔(10分)

5、室內私接電源(10分)

6、儲物箱擺放(10分)

7、寢室的玻璃框內容是否完整(10分)

8、寢室內是否有異味(10分)、

二、考核辦法及表彰

由班主任老師帶領學生值日干部對寢室進行檢查評分，以此為依據計算各寢室得分。各評選出男女文明寢室各4個，在本月量化評比中加2分，混合寢室每班加2分。評出較差的寢室，全體開除寢室!本周內發放獎品，通報被處分寢室。

學校收費的相關制度篇2

1、組織教師認真學習政治理論、教育理論，及時介紹教改新動態，反饋教學信息，傳達上級有關教學研究的精神和安排意見。

2、結合本校實際，制定實施素質教育方案，積極落實“兩全”方針。

3、舉辦業務知識講座和教研理論輔導，組織教師開展多種形式的崗位練兵活動，努力提高教師整體教學教研水平。

4、采取有力措施，大力培養青年教師，組織實施賽教活動，認真選拔、推薦上縣、市參賽選手，并積極做好上縣、市參賽選手的賽前培訓工作。

5、及時制定符合本校實際的，切實可行的教育科研，并采取有力措施積極落實。

6、做好教學過程管理，定期開展教學質量評估活動，及時搜集師生反饋意見，指導各年級備課組制定提高教學質量的具體方案。

7、結合實際選題立項，進行教育教學專題研究，組織專題討論活動，總結專題研究成果。

8、認真、扎實地落實常規教學要求，并指導各老師系統研究各學科教材、大綱，探討教法，指導學法。

9、圍繞教改實驗項目開展教學研究，探索新的教學模式，大面積提高教學質量。

10、建立和完善各種檔案，及時將計劃、總結、活動記錄、檢查情況記錄、質量分析、實驗資料以及教師教研論文等歸類存檔，并妥善保存。

學校收費的相關制度篇3

講究衛生，保持清潔，愛護學校花草樹木、公物是中學生日常行為規范的要求，也是培養學生縣有高尚文明素養的起點。每個同學必須從點滴小事做起，形成良好的文明習慣，力爭做一名品學兼優的好學生。為此，特作如下規定，希望全校同學共同遵守。

1、每個學生必須認真完成學校、班級布置的各項衛生掃除、美化校園等勞動任務。對無故缺勤者，各班應給予批評教育。

2、保持校園、公用設施、教室的環境衛生整潔。不亂丟紙屑、果殼等廢棄物；不亂涂亂畫；不亂倒垃圾；不在球場以外（如教室、走廊、道路等）玩球。

3、愛護學校一草一木。每個同學必須做到：不損壞公物；不攀折、搖曳花本；不踐踏墻壁、桌椅；不在花圃、草坪保護區行走、玩耍。凡造成損壞者，照價賠償。對故意損壞、情節嚴重者，給予校紀處分。

4、美化校園，增進環保意識。按各班的`衛生包干區，建立環保責任區。由衛生包干班級負責日常的衛生清掃；樹木、花草的培育、保護。對損壞樹木、花草者進行追究。學校定期對環保責任區進行評比，對環保工作卓有成效的班級或個人進行表彰、獎勵。

5、保潔和愛護公物人人有責。制度的執行與檢查，政教處負責。值同行政、教師、學生執行檢查事宜。全校師生，如發現有違反以上條款者，人人有權制止、報告。對違反者處理必須公正、及時，處理應有記錄、憑證。對關心愛護學校環境做出成績的師生，將給予表彰、獎勵。

學校收費的相關制度篇4

一、學校設立收費內部監督檢查小組，對上級規定的收費s項目、收費范圍、收費標準和《收費許可證》進行檢查，杜絕自立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準的現象出現。

二、檢查收費管理：學校負責人（校長）負責學校的收費及管理、使用工作，會計室和收費員要嚴格按規定的收費項目、范圍和標準收費，其他部門和人員無權收費。

三、定期進行收費檢查，每學期不少于一次。檢查所收費用是否統一使用正規票據和填寫收費卡，各項收費都要給學生出具財政部門統一規定的收費收據，填寫“收費卡”，公開收費項目和標準。

四、每學期檢查費用使用情況。按規定的用途掌握使用好各項收費，定期向學生、家長公布收費及管理使用情況，接愛學生、家長的監督。

五、自覺接受市教育局等上級部門對學校收費情況進行定期和不定期的審計檢查，對違規收費或不按用途管理使用的問題要及時處理，除全部清退外，還要通報批評相關責任人。

學校收費的相關制度篇5

備好課才能上好課，不備課不準上課。備課是教師的自主性和創造性工作，是教師義不容辭的職責。

（一）備課環節

1、備“課程標準”。突出知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、備學生需求。以學生的心理發展為主線，預測學生可能的思維活動并設計相應對策。

3、備教學資源。不僅要備知識點，更要備知識背后隱藏著的方法和過程。

4、寫課后反思。提倡寫教后記。

（二）基本內容

1、全冊教材教學計劃（學情概述與針對性措施、教材分析與目標設計、教學重點難點、教改教研方案、課外活動安排、差生優生輔導計劃、教學進度表等）

2、單元教學計劃（教材分析與目標設計、教學重點難點、課時安排等）

3、教案（課題、課型、時間、教具、教學目標、重點難點、教法學法設計、教學流程、板書設計、作業設計、教后記等）

（三）具體措施

“四定”：每次集體備課要定時間、定地點、定內容、定中心發言人。中心發言人要在事先寫出。備課時，在中心發言人發言后，其它成員要充分討論和研究。

“四統一”：統一教學目標、統一重點難點、統一作業內容、統一教學進度。

“五備”：集體備課的基本內容包括備課目標、備教材、備教法、備學法、備練習，重點研究本學科教與學的改革與創新。

（四）備課步驟

1、學期初根據教學計劃，確定單元集體備課中心發言人。

2、集思廣益通思路，各備課執筆人根據備課組的意見，提前一周研究預定的備課內容，按照統一的格式，分工精心設計教學預案，力求規范、科學。然后分發到各位者手中。

3、博采眾長寫教案。在進入課堂實施教學之前，教師要結合班級學生實際情況進行“二次”備課，教師在研討深化的基礎上寫出具有個性特點的課時教案。

4、教后反思長經驗。要養成反思的習慣，要及時對課堂上的得失、感受、發現做記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。

（五）教案形式

提倡多樣化的教案形式：簡案或詳案、卡片式、提綱式、表格式、隨筆式、備忘式、書頭備課式等。

（六）檢查考核

1、教研組自查、互查。

2、校內或上級檢查。

學校收費的相關制度篇6

1、各教研組每學期開學初召開學科成員會議，制定本學期學科活動計劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導處。

2、一學期各教研組必須組織兩次以上學科理論學習或教學經驗交流。

3、建立一個全員參與的學科興趣小組，制定具體活動實施計劃，分工負責具體活動內容，教研組長負責監督實施活動的順利進行。為提高教學質量，學校鼓勵教師個人組建班級學科興趣小組。

4、以豐富學生的課余生活，提高學校文化品位為宗旨，一學期至少舉行兩次不同類型的有創意的學生學科活動，所有活動均需提早一周部署實施程序，全員參與指導。凡競賽類活動結果統一上報教導處發文公布。

5、一學期至少組織兩位以上教師開設課堂教學研究課，做好各道程序的落實工作。

6、凡組內成員參加上級教研活動，務必在校內安排一節示范匯報課。

學校收費的相關制度篇7

按照教體局“關于做好教育系統規章制度廢、改、立工作的通知”要求，學區認真開展了制度的清查、梳理、廢改立工作。對一些不適應科學發展的制度進行了“廢改立”處理；本次清查制度322項，制度廢除42項，修改完善33項，建立20項。

一、以全面梳理清查為切入點，明確廢改立標準

隨著創建學習型黨組織、風清氣正、黨風廉政建設、創先爭優的推進和學生營養計劃等工作的開展，學區亟需建立與之相適應的規章制度，確保制度管好人。我們結合工作實際，認真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滯后等制學區發展的一些問題，對原有規章制度、政策措施、意見辦法進行了全面清查和梳理。

二、以完善工作機制為基本點，落實廢改立任務

（1）對內容陳舊、操作性不強，不能發揮應有作用的原有規章制度予以廢止。比如，《甲型H1N1值班及零報告制度》。

（2）對不符合新形勢、新任務要求，作用發揮不好的規章制度進行了修訂完善。如對《學校食堂從業人員健康及衛生管理制度》、《信息上報制度》等進行了修訂。

（3）對現實工作需要而尚未建立規章制度的，我們進行了調查研究、科學論證，建立起新的制度。比如，《“書香校園”活動規章制度》、《托餐點制度》。20__年，“書香校園”活動正大力推進，

各校也沒有現成的制度保障活動效果；學生營養計劃，也是新事物，也需要有相應的制度措施，才能保證實效。因此，我們在充分調查、討論過后予以完善。

三、以推進日常工作為著眼點，確保服務好師生

1、為建立健全合理、規范、全面的制度體系，結合廢改立工作，我們力求從制度上、源頭上杜絕教育教學不力、學生成績提高緩慢等不良現象。我們梳理了各，并深入開展創先爭優活動，推行黨員示范崗制度，發揮黨員模范帶頭作用，努力提高服務師生的質量效率。

2、借此“廢改立”工作之機，我們匯編了《學區師生手冊》。該《手冊》涵蓋了學區全部工作范圍，涉及校園安全、衛生、食堂、教育教學、考核等，把和面向師生服務內容的工作規范、行為準則、辦理程序、聯系電話等全部予以公布，形成制度化的.手冊方式，方便師生使用。

四、以科學論證為落腳點，確保內容合理程序規范

在“立”時，因工作面廣，需學區多部門參與。如我們在制定《體育衛生工作聯席會議制度》時，就牽涉到各校德育組。我們還十分注重科學論證、充分協調、民主決策等必要程序，通過座談會、論證會或者書面征求意見等形式，廣泛聽取相關方面意見，確保擬制定制度內容的合理性和程序的規范性，確保新制度高效實用、方便師生，增強科學性和可行性。再比如，新制定《學校食堂衛生管理制度》，我們調動了各校營養計劃負責人，后勤等；不等不拖，加班加點，多次舉行座談會并幾易其稿，確保為學校食堂管理提供良好的制度保障。

為提高制度的執行力，我們一方面堅持規則先行，嚴格按章辦事，任何人未經程序不得突破既有規定；另一方面根據師生的意見和實際情況適時修訂規章，拓寬意愿表達渠道，完善源頭參與機制。

學區以“廢改立”為契機，切實推動了各項日常工作的開展。從我們的體會來看，“廢改立”不僅沒有增加我們的額外工作，相反，還規范和促進和我們的工作。做好“廢改立”工作，不僅是促進學區管理進一步制度化、規范化、科學化的需要，更是推進我們日常工作的迫切需要。

學校收費的相關制度篇8

我校屬行政事業性單位初級中學，收取學生各項費用、需經__市行政事業性收費辦公室批準及__市普陀區物價局核準備案、每學期按市教委版本的收費目錄收取學生費用、為規范我校收費項目特制定以下規定：

一、學校財務室按規定收取各項費用，并懸掛由物價局頒布與備案的收費內容、公示每個學期的收費目錄、收費依據。任何部門和個人均不得擅自收費。

二、凡學校收取學生費用，必須使用統一規定的專用收據。

三、免收__市戶籍、持__市居住證及持五證的農民工子女學雜費、書本費、外省市學生借讀費。收取代辦項目費用需經教育局備案，物價局批準、學校公示后、按批準項目收費，學期結束公布代辦項目結算清單、多退少不補。

四、學校收取的'代辦費，必須按學生自愿為原則，書面通知家長，召開家長會，對于家庭困難的學生，做好幫困工作。代辦費發生的勞務費一律返回學生。

五、學生需要在校就餐，學校根據區物價居收費標準，按每月實際天數收取伙食費，每天6元，免收搭伙費。

六、凡未經__市行政事業性收費辦公室批準及__市物價局核準收費的費用，均屬違規收費，已經收取的違規收費應予以退回。

七、學校不得超標收費，不得重復收費、擴大收費。教師不得向學生推薦教輔材料和統一購買教輔書，一經發現，按情節輕重給予處理。

以上各項收費規定，請學校各部門嚴格執行，請廣大學生、家長監督執行。

學校收費的相關制度篇9

一、編制寫目的

為了秉承我校“厚德遠志”的校訓，落實我校“讓每個人成為最好的自我”的辦學理念，彰顯德育特色，使校本教材成為我校德育工作行之有效的載體，學校決定編寫具有本校特色的校本教材。

二、編寫原則

1、具有課改理念，以人為本，內容要求具有真實性、代表性、綜合性、科學性、實效性、創造性。

2、形式上力求體現多樣性、主體性、生動性、探究性、創新性。

三、組織機構

校本教材編寫領導小組

組長：

副組長：

成員：

主編：

副主編：

編委：以及各年級主任

校閱：

美工設計：

錄入：

印刷：（負責）

四、編寫內容

1、書名：《汛五中學德育校本教材》（暫定）（征集書名：面向全校教師征集）

2、內容架構：

校本教材一冊，含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤學篇

校史篇：如實反映我校六十年歷史軌跡，激勵五中人奮進。

名人篇：為學校發展做出重要貢獻的人員，為本校畢業的成功人士。

厚德篇：以“厚德載物”的二十五德為范本，選擇適合新時期特點，又與中華傳統美德相適應的“愛心德”、“善良德”、“禮節德”、“理解德”、“誠信德”、“虛心德”、“感恩德”、“援助德”、“形象德”、“合作德”十德作為“厚德”的內涵。具體內容為：

（一）、愛心德

愛像春日的陽光：

1、永存仁愛之心；

2、仁愛之人，易獲他人合作

（二）、善良德

沒有人不想與善者為伍為鄰為友：

1、為善者可服人；

2、勿以善小而不為；

3、善待每一顆心；

4、美德，生命中最閃光的部分

（三）、禮節德

有“禮”走遍天下：

1、彬彬有禮，方能魅力四射；

2、禮多人不怪；

3、送禮送到位

（四）、理解德

人人都渴望他人的認可：

1、理解，就是給人方便；

2、理解一般人不能理解的事；

3、換位思考，替別人著想

（五）、誠信德

無信不立，狡詐者必無朋友：

1、誠信為本，重諾守信；

2、誠信深入人心，成功接踵而至；

3、失去誠信，百事不可為；

4、任何理由都無法解釋自己的失信

（六）、虛心德

讓別人顯得高人一等：

1、要一點含蓄，要一點謙遜；

2、虛心萬事能成，自滿十事九空；

3、虛心求教，成就大業

（七）、感恩德

不感恩，就別指望有下次：

1、感恩，是一種歌唱生活的方式；

2、及時感激，切莫等到花兒都謝了；

3、感謝你的對手

（八）、援助德

雪中送炭，危難之中現真情：

1、別忘了買人情原始股；

2、當別人危難時伸手援助；

3、援助人時要讓對方樂于接受

（九）、形象德

使自己形象成為一流品牌：

1、名譽比金錢更珍貴；

2、好形象容易獲得認同與喜愛；

3、你的形象價值百萬

（十）、合作德

資源共享，利益均沾：

1、合作是最有效率的借力方法；

2、合作才能雙贏

每篇的編寫要設內容詮釋、歷史典故、名人名言、新時代五中學生行為要求、新時代五中學生風采等欄目。

勤學篇：設歷史典故，名人名言，汛五中學學生勤學故事，新時期學生風采等欄目。

3、呈現方式：圖文并茂；側重實踐活動與交流；

4、稿件來源：

（1）面向全校師生廣泛征集，錄用者享受稿費，入選的優秀稿件均有獎勵；

（2）編輯小組成員分工主持編寫版面的組稿工作。

五、編寫要求

校本教材的編寫要注重實用性、科學性和創造性，并要注意以下幾個方面：

1、在板塊設計上要考慮層次梯度；

2、要考慮總體架構的連續梯度；

3、要考慮教學主體的時空梯度。

六、在整體設計上要滿足“四個有利”的原則：

1、是要有利于豐富學生經歷；

2、是要有利于開拓學生視野；

3、是要有利于發展學生個性；

4、是要有利于學生自主選擇。

七、要明確“五個層面”的'內容：

1、是要明確校本教材建設的背景；

2、是要明確本教材的課程目標；

3、是要明確課程內容的呈現方式和框架結構；

4、是要明確課程實施的具體形式和手段；

5、是要明確課程評價的設想和做法。

八、各篇要求：

各組在十月中旬前出臺本篇編寫方案，交編委會審核。

九、具體流程

1、審定方案：領導小組

2、稿件截止時間：20__年10月30日

3、詳細分工：（負責人是每篇的責任編輯）

序、前言

負責人：

校史篇

負責人：

名人篇

負責人：各班主任

厚德篇

負責人：成員：各年級主任班主任

勤學篇

負責人：