幼兒園班主任職責崗位是什么
當每個員工都清楚自己的職責時，他們可以更加專注于自己的工作，減少工作中出現的漏洞和錯誤。幼兒園班主任職責崗位是什么怎么寫，這里給大家分享幼兒園班主任職責崗位是什么，供大家參考。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇1
1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好，不輕易指責幼兒。
2、鼓勵孩子：對每個孩子的評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚、鼓勵孩子，每天表揚與批評比在4:1以上。
3、平等對待孩子：平等對待每一個孩子，不歧視，不偏愛，允許兒童之間的差異。
4、與孩子做朋友：經常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子身體接觸；每天與孩子的接觸達500次以上，鼓勵孩子主動接觸自己，師生接受比要達2:1。
5、保護孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項活動中要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇2
1、根據幼兒園教育理念和課程特色制定班級教學計劃，對兒童身心全面發展負責;
2、根據幼兒一日作息時間表組織豐富多彩的教育教學活動，保證教學質量;
3、建立幼兒學習和生活常規，堅持保教并重，呵護幼兒心靈和身體和諧發展;
4、為幼兒創設整潔、精美、促進發展、富于教育意義的精神和物質環境;
5、配合班級其他成員做好幼兒教育教學和生活護理工作，為幼兒身心和諧發展盡心服務;
6、對幼兒的&39;健康與安全負責，嚴格執行安全制度，防止發生事故;
7、按時書寫教案、教育(觀察)筆記，積極參加教研和業務學習，不斷提升專業能力;
8、掌握幼兒家庭情況，經常向家長溝通幼兒在園表現、與家長達成教育共識;
幼兒園班主任職責崗位是什么篇3
1、認真貫徹黨的方針政策，根據國家規定的幼兒園教育新綱要，結合本班幼兒的特點和個體差異，制訂個人教育教學工作計劃，并組織實施。
2、熱愛幼教事業，熱愛幼兒，堅持正面教育，對幼兒耐心細致，關心體貼，不恐嚇、體罰幼兒或變相體罰幼兒，觀察、分析并記錄幼兒發展情況。
3、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作，杜絕責任事故。
4、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討結合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育人物。
5、參加政治和業務學習，參加教育教研活動，努力提高工作質量。
6、帶頭執行各項制度，定期向園領導匯報，接受其檢查和指導。
7、合理的安排好幼兒一日生活，創設良好的教育環境，組織各項活動，培養幼兒良好的生活、行為、學習習慣。
8、完成領導安排的其他工作。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇4
1、全面負責本班教育教學、衛生保健、財產保管、家園合作等工作，根據《幼兒園教育指導綱要》及實施細則提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃，并認真執行，學期末寫出本班保教工作總結。
2、帶領本班教師認真執行幼兒的一日生活作息制度，科學合理地安排好、組織好幼兒的一日生活，注重幼兒生活常規培養，確保幼兒身心健康成長。
3、與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、主持召開班務會，共同商討班內存在的&39;問題，制定切實可行的措施，用研究的態度與兩位教師共同搞好班內的各項工作。
5、帶頭堅持正面教育的原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰，發現本班教師有違反師德行為應立即制止。
6、以身作則，有顧全大局、無私奉獻的精神，自覺遵守并督促教師遵守園內各項規章制度。
7、帶頭積極參加教研活動及學習，不斷提高自身素質及班級管理水平，定期向園長匯報本班各項工作情況。
8、樹立安全意識，教育和督促班內教師堅守崗位，遵守各項安全制度，防止意外事故的發生。
9、主動做好家園共育工作，向家長宣傳正確的教養方法，和配班教師一起認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，爭取家長理解和支持。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇5
1.貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，負責本班的全面教養工作，使幼兒在體、智、德、美諸方面健康發展。
2.組織本班保教人員制定每學期工作計劃、幼兒發展目標，并組織實施與總結。
3.協助段長組織開展教學觀摩活動和教育科研活動。
4.協調好本班各項工作，負責組織班級節日慶祝活動。
5.指導組織本班幼兒一日生活常規的培養，做好班級管理工作。
6.組織本班教師認真分析教師的教育水平與幼兒發展狀況，設定合理的教育教學課程，并在教育實驗的基礎上組織實施，形成班級特色。
7.指導配班教師和幼兒創設適宜的教育環境，發揮環境的.教育作用;負責指導活動區、游戲角、家園聯系欄、自然角的材料投放。
8.指導配班教師、保育員開展家長聯系工作和安全宣傳教育、安全檢查等系列活動。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇6
一、根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制定班級計劃，幼兒學期發展目標及組織實施、評估工作：
1、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。
2、每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。
3、每主題結束前完成本主題的&39;觀察評估記錄、教養筆記（教育隨筆）及下主題計劃。
4、每周四完成下周安排。
5、指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。
6、積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。
7、努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新、不斷提高自身的業務素質。
8、擔任上午半日活動的組織工作。
二、負責管理本班班務工作
1、為幼兒創設和保持一個良好的活動環境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽）。
2、指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。
3、處理好幼兒的事務。
4、組織好班級大活動（如郊游、半日活動等）。
5、負責考核配班老師的工作。
6、定期匯報工作，接受檢查和指導。
三、開展家長工作：
1、每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。
2、每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。
3、每學期召開一次家長會。
4、每月發放家園聯系冊一次。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇7
1、認真貫徹國家相關幼教法規和未成年保護法，了解前沿西方幼教理念和教育特點，能樹立正確、先進的教育觀、兒童觀，師生觀，熱愛、尊重幼兒，對幼兒做到細致、耐心、公正和公平；能堅持積極、正面教育，善于激勵和啟發。
2、與班級保教團隊共同努力，做好班級管理和保教工作，共同促使幼兒在體、智、德、美等方面得到全面、和諧發展，重視幼兒的“全體驗”發展特點。
3、熟悉、理解并認同冠萃教育理念和培養目標，按冠萃幼兒園課程規劃落實各項課程和教育教學活動，尊重幼兒，啟迪幼兒，發展幼兒。
4、積極參與幼兒園課程研討、教育教學計劃制定和活動的`組織、實施、記錄反饋與分析、評估等課程與教育教學工作，按時保質提交各類工作計劃和總結反思。
5、做好教學活動前的備課、教學準備、材料提供及組織教學活動時的教學安全，做到全體關注與個別指導相結合，做好和課程及教育教學相關的觀察記錄和分析評估，并協助班級其他中外教師。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇8
崗位職責：
1.與外籍教師共同帶班：教學示范、教學指導、教學氛圍維護。
2.按照學校要求做好班級管理工作及教具制作，教室布置等工作。
3.保證學生的安全及個人發展。
4.尊重學生及家長，積極配合學校管理方面的.工作。
5.針對個別需特殊照料的學生提供專業協助。
6.配合和積極參與校內的主題活動。
任職要求：
1.學前教育專業，大學專科及以上學歷
2.形象佳，性格開朗，富有親和力、愛心、責任心，喜愛孩子，喜歡和孩子相處；
3.普通話標準，英語良好，有音樂、美術，體育，舞蹈特長更佳；
4.有早教教育、幼兒教育工作經驗者優先。
5.具有較強的學習能力、進取精神.
6.有育嬰師／幼教資格證，英語優秀者優先
幼兒園班主任職責崗位是什么篇9
1、按時完成各類班級及個人計劃的制定，計劃有重點，條理清晰，調整及時。(周計劃、月計劃、班級計劃)
2、按時完成各類游戲(角色游戲、區角游戲)以及探索性主題活動的記錄與反思，記錄有內容、有分析。
3、按時完成幼兒成長檔案的文字、圖片編寫和收集，記錄針對性體現幼兒成長過程以及不同階段性的發展。
4、期末完成各類班級及個人總結，既反映實踐又有所提升。(班級小結、專題小結)
5、進班前做好教學準備工作，做到教學內容與計劃一致，教具準備充分。
6、熟悉半日活動計劃，重點清楚，全身心投入幼兒活動，不斷改進教學形式、方法，及時按需要做好反思、整理工作。
7、教室環境創設體現“三化”：
(1)教育化：根據教育要求及時變換，師生互動合作;
(2)兒童化：環境符合幼兒年齡特征，互動性強;
(3)藝術化：美觀、富有藝術性。
8、管理好所在班級財產，愛護公物，無遺失，定期檢查物品有無損壞，若損壞及時通報財產管理員。
9、教師做好交接班記錄本的記錄，晚班教師每日中午11：45進班做好交接班工作并指導保育員做好幼兒生活護理工作，實現保教與教育相結合。
10、結合多種形式細致、耐心地做好家長工作，不得與家長發生爭吵。
11、與家長交流做到禮貌、真誠，與家長協力促進幼兒發展。
12、定期召開家長會，讓家長了解班級學期活動內容安排以及幼兒的各類活動情況。
13、創建家園信息欄，向家長介紹國內外育兒信息、每周活動安排以及幼兒活動實況(以照片形式呈現，每次10張，每月更換1-2次)，并設置班級信箱，幫助家長樹立正確地育兒觀念，及時了解幼兒在園活動情況，體現符合幼兒特點和個體差異的教育措施。
14、按需開展和組織班級的父母老師活動，至少保證每學期2次，充分挖掘有利的教育資源，豐富幼兒的知識經驗，發揮父母老師活動的作用。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇10
實習班主任例會是實習管理過程中經常性、重要性的會議，由分管校長主持，招生就業處主任、各教學部主任及實習班主任參加。
為加強實習管理和就業指導工作，制定以下會議制度：
1、準時參加。實習會議定期于每月雙周的星期一下午1∶30準時召開，如有變動或臨時召開會議，由招生就業處通知到每個相關人。各相關人提前安排好自己的工作，準時參加，有緊急重大事情而不能參加的`需事先向招生就業處說明情況。
2、會議中，班主任應實事求是地反映自己的工作情況和學生實習情況。班主任之間相互交流，取長補短，共同進步。
3、實習過程中遇到的重大問題應及時在會議中向各負責人匯報，以共同尋求解決辦法。
4、會議期間，到會人員應關閉自己的通訊工具，不隨便出入會議室，不大聲喧嘩、小聲議論，不做與會議無關的事情。
5、指定人員做好會議記錄及考勤記錄等。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇11
一、對班級的人、財、物負責，對全班幼兒的保育、教育全面負責。
二、帶領班組成員齊心協力開展班級工作，善于團結同志，虛心聽取意見，敢于承擔責任。
三、根據幼兒園的工作計劃和班級幼兒的實際發展情況，制訂符合實際的教育計劃并實施，其中生成性活動占30%以上。
四、每月召開一次以上的班務會，交流近階段班級工作的成效，分析失誤，提出改進策略。
五、充分利用育兒論壇的網絡優勢，每周向家長發布班級教育信息，及時解答家長咨詢，反各種提議結果，建構家園聯系的新通道。
六、每學期帶領班組成員組織一次以上的.親子活動，對家長開放一次半日活動，組織一次家長會，家訪1－3以上的家庭（新生必訪）。、
七、帶領班組成員積極參加幼兒園組織的各項活動，活動質量高，效果好，有創意。
八、班組成員缺勤時，主動協調。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇12
1、認真制定計劃：每學期初，在上學期對兒童的評價和全面觀察、了解全班所有兒童現有發展狀況的基礎上，根據本年齡段兒童的教育目標，制定合乎本班兒童的學期發展目標；每周五，主班教師要在兒童上周發展的基礎上，制定本周教育計劃。
2、認真備課：主班教師周二前需完成規定的活動設計（小班8篇，中班11篇，大班12篇），活動設計需包含以下要素：
①活動前兒童在此方面的發展情況；
②與本學科相關的重、難點的解決；
③對不同發展層次兒童在材料、指導上的滿足；
④字數在400字以上。
每周要對兩個以上的活動設計有重點地進行效果分析或反思。
3、認真觀察與評價：每周有計劃地對個別兒童實施跟蹤觀察或小組活動觀察一次，并進行評價，評價包括：兒童行為與目標是否一致；可以采取哪些補救措施；下一次開展類似活動時應注意什么。
4、認真總結：每兩周針對本周教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，寫一篇教學筆記，其中包括：發生了什么事，是什么原因造成的，怎樣解決，給教師什么啟示。
5、認真履行職責：主班教師在所承擔的一周的`教學中，應全面地承擔各類教學工作，不得與其它教師分科教學。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇13
1、制定班主任工作計劃，并按計劃開展班級工作，每周至少有一次活動記錄，學期末有總結。
2、負責對本班幼兒進行思想品德和日常良好行為習慣的培養。
3、加強幼兒的衛生教育，和其他老師配合負責責任區的衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。
4、加強幼兒的紀律教育，教育幼兒遵守課堂、課間、戶外活動、就寢的紀律。
5、督促班級每日每一環節的交接并及時做好記錄，配合和幫助配班老師開展日常工作。
6、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發事件。
7、負責保管班級的各種物品，做好學期前的物品清點和學期末的檢查統計。
8、負責每周一的周活動計劃的填寫和一周區角活動的設計，與配班教師共同開展班級活動。
9、每周定期召開班務會，總結班級一周的`各方面情況和討論下周的班務工作安排。
10、根據每月主題更換班級的環境布置，做到美觀、實用、有教育意義。
11、積極完成幼兒園、學部分配的各項任務，創造性的開展工作。
12、執行“六認真”要求，工作負責：
幼兒園班主任職責崗位是什么篇14
1.與外教和班組成員共同為幼兒創設和保持一個良好的生活、學習和活動環境—材料豐富充足、環境安全健康、美觀舒適，物品整潔有序、師生融洽和諧，并能適時補充、更換和創新環境。
2.做好定期或不定期的家園溝通和幼兒在園情況反饋，確保信息暢通，溝通及時、到位，能引導家長形成正確的教育言行，及時完成家園聯系手冊和學習報告書的反饋。
3.負責帶領班組成員組織好家長會，做好家長約談，家長講座、幼兒學習成果展和幼兒個人成長學習檔案建設等工作。
4.與外教老師和班組成員共同做好每學期末的幼兒學習與能力發展評估與分析工作。
5.按時參加或主持幼兒園和班級工作會議，協助班級處理好和幼兒相關的事務性工作，每周至少召開一次班組成員工作會議。
6.認真參加幼兒園組織的各類園內外培訓、講座，重要學習活動要及時進行總結、反思和分享。
7.完成班務及教育教學相關的其他工作。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇15
崗位職責：
1.按校園規定教案和教學方式完成教學活動；
2.全職承擔課程輔導與教育，啟發學員的求知欲；
3.根據學員特點，以中西結合的.教育方式引導學生；
4.信任、尊重、平等對待幼兒，營造寬松、愉快、溫馨的班級氛圍；
5.體現全語言的概念，能把幼兒語言的發展貫穿在一日生活的各環節來習得語言。
任職資格：
1.學前教育專業及以上學歷；
2.教師資格證、健康證；
3.有相關幼兒教學經驗；
4.教學實踐能力強、專業技能優秀，有專業考級證書者優先；
5.愛事業，愛孩子，責任心強、安全意識強、具有較好的服務意識。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇16
幼兒園教師要樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。
(一)教育教學工作
根據本園的教育工作計劃，結合本班幼兒特點制定教育教學計劃，科學合理地安排好幼兒一日活動。
堅持正面教育，對幼兒耐心，細致，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
增強安全意識，經常對幼兒進行安全衛生常規教育。
以身作則，儀表整潔，當班時不隨便離開工作崗位，不做私事、不閑談與教育無關的事，處處做幼兒的表率。
努力鉆研業務，改進工作，積累、總結經驗。
積極開展科學研究工作，認真完成實驗任務。
保管和制作本班玩具、教具，貫徹勤儉節約精神。
做好家長工作，主動向家長匯報幼兒在園情況，虛心聽取家長意見，互相配合共同教育好幼兒。
(二)保育工作
做好晨間接待，及時掌握幼兒情緒、健康、吃藥等情況。
向保健員詳細了解病兒治療情況，對體弱兒給予照顧。
根據氣溫變化及時增減被褥服裝、調節室溫。
保證幼兒有充分戶外活動時間，積極開展體育鍛煉，注意動靜交替。
(三)安全工作
負責本班室內設備、玩具、教具及其他用品放置在安全地方。
戶外活動前對場地及運動器械進行檢查，把全體幼兒掌握在自己視野之內，防止幼兒發生危險。
嚴格遵守幼兒園安穩工作責任追究制。防止事故發生，促使幼兒身心健康發展。
加強一日活動各環節的&39;安全管理，經常對幼兒進行安全衛生常規教育和安全應急疏散演練，增強幼兒的自我保護意識和自救能力。
嚴格執行幼兒接送卡接送制度，幼兒來離園時值班老師協同幼兒園保安把好“門衛關”，認真做好一日活動交接班、值班記錄，謹防幼兒走失、冒接。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇17
1、與外教和班組成員共同為幼兒創設和保持一個良好的生活、學習和活動環境—材料豐富充足、環境安全健康、美觀舒適，物品整潔有序、師生融洽和諧，并能適時補充、更換和創新環境。
2、做好定期或不定期的家園溝通和幼兒在園情況反饋，確保信息暢通，溝通及時、到位，能引導家長形成正確的教育言行，及時完成家園聯系手冊和學習報告書的反饋。
3、負責帶領班組成員組織好家長會，做好家長約談，家長講座、幼兒學習成果展和幼兒個人成長學習檔案建設等工作。
4、與外教老師和班組成員共同做好每學期末的&39;幼兒學習與能力發展評估與分析工作。
5、按時參加或主持幼兒園和班級工作會議，協助班級處理好和幼兒相關的事務性工作，每周至少召開一次班組成員工作會議。
6、認真參加幼兒園組織的各類園內外培訓、講座，重要學習活動要及時進行總結、反思和分享。
7、完成班務及教育教學相關的其他工作。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇18
1、遵循幼兒身心發展規律，結合班級幼兒特點，制定保教工作計劃，并做好工作總結。
2、認真實施教育教學計劃，觀察、記錄、評估每位幼兒身心發展狀況，促使幼兒在原有水平上有所發展。
3、努力為幼兒創設安全、舒適、豐富的生活與學習環境，合理地組織安排幼兒的.一日活動。
4、嚴格執行幼兒園安全工作制度，確保幼兒身心健康。
5、熱情接待家長，了解全班幼兒的家庭基本情況，通過多種途徑做好家園同步教育。
6、按時參加教科研活動，積極撰寫幼教論文;積極參加各類培訓及教學觀摩活動，不斷提高教育教學水平。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇19
1、作為一班之長，必須模范遵守助教教師工作制度。
2、指導班級其他老師共同做好幼兒每日觀察記錄，積累整理幼兒成長檔案冊。（確保每月完成對全班每位幼兒的觀察記錄。）
3、熱情接待家長，了解全體幼兒家長的基本情況及家教情況，有計劃的進行家訪，并做記錄。與助班教師共同做好家園欄工作，采用多種渠道加強與家長的溝通與聯系。
4、負責管理本班班務，帶領本班教師共同創設與保教相適應的良好生活、教育環境，設置合理、有利于幼兒發展的區域，指導助教老師及時提供和更換區域材料；協助保持教室環境的整潔工作。
5、根據“一日生活即課程”的.課程理念，運用多種方法合理組織安排幼兒一日活動，做到動靜交替，戶內外交替。
6、注重與配班教師的班級工作、主題進展的溝通，保證一周一次對課程計劃目標實施的有效探討，做好分析記錄。
7、每學期開放1——2次教學研討活動。
8、為人師表，熱愛尊重幼兒，模范遵守園內規章制度。隨時接受園長及教研組長的檢查、指導與考核并及時整改。
幼兒園班主任職責崗位是什么篇20
一、根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制定班級計劃，幼兒學期發展目標及組織實施、評估工作：
1.自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。
2.每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。
3.每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記(教育隨筆)及下主題計劃。
4.每周四完成下周安排。
5.指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。
6.積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。
7.努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新、不斷提高自身的業務素質。
8.擔任上午半日活動的組織工作。
二、負責管理本班班務工作
1.為幼兒創設和保持一個良好的活動環境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽。
2.指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。
3.處理好幼兒的事務。
4.組織好班級大活動(如郊游、半日活動等)。
5.負責考核配班老師的工作。
6.定期匯報工作，接受檢查和指導。
三、開展家長工作：
1.每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。
2.每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。
3.每學期召開一次家長會。
4.每月發放家園聯系冊一次。