在參加完挺膺擔當主題團課后，我深受觸動和啟發。以下是我對這次學習的內心感受：

一、深刻認識到了自己的責任和使命

通過學習和實踐，我深刻認識到了自己的責任和使命。作為共青團員，我們要時刻保持挺膺擔當的精神，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時，我們也要關注他人的利益和社會的福祉，積極履行社會責任，為社會做出貢獻。只有這樣，才能實現個人和社會的共同發展。

二、提高了應對突發事件和復雜問題的能力

在團課中，我們進行了各種模擬演練和案例分析，提高了應對突發事件和復雜問題的能力。這種能力不僅對于我們的學習和工作非常重要，更是一種必備的素質和能力。在未來的工作和生活中，我們需要具備冷靜思考和分析的能力，快速判斷和處理問題的能力，以及團隊合作和溝通的能力。只有這樣，才能在面對困難時更好地解決問題。

三、堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心

通過學習和實踐，我更加堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。在日常工作和生活中，我們要勇于承擔責任，積極解決問題，努力提升自己的能力和素質。只有這樣，才能實現個人和團隊的共同進步和發展。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇2）

在參加完挺膺擔當主題團課之后，我深刻領悟到了責任、勇氣和擔當的重要性。這次學習讓我更加明確了自己的責任和使命，也讓我更加堅定了自己的信念和追求。

一、責任與擔當

挺膺擔當精神的核心是責任與擔當。作為一名共青團員，我們要時刻保持對團隊和社會的高度責任感。在日常工作和生活中，我們要勇于承擔責任，積極解決問題，為團隊和社會的發展做出貢獻。只有這樣，才能真正做到挺膺擔當。

二、勇氣與擔當

挺膺擔當需要勇氣和擔當。在面對困難和挑戰時，我們需要有堅定的信心和勇氣，敢于迎難而上，不怕失敗，不畏艱難險阻。只有具備這樣的勇氣和決心，我們才能在未來的學習和工作中不斷克服困難，取得更好的成績。

三、實踐與行動

挺膺擔當不僅僅是一種理念和精神，更是一種實踐和行動。在日常生活中，我們要始終堅持挺膺擔當的精神，勇于承擔責任，積極解決問題。同時，我們也要積極參與團隊活動和社會公益事業，用自己的實際行動踐行挺膺擔當的精神。

四、個人成長與社會發展

作為共青團員，我們的個人成長與社會發展密切相關。我們要不斷提高自己的能力和素質，努力成為對社會有用的人才。同時，我們也要關注社會發展和人民福祉，積極參與志愿服務和社會公益事業，為社會進步和發展做出貢獻。

總之，挺膺擔當精神是我們作為共青團員必須具備的品質和能力。我們要時刻保持高度的責任感和使命感，勇于擔當責任，積極解決問題，為實現個人和社會的共同發展貢獻自己的力量。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇3）

在參加完挺膺擔當主題團課之后，我深感收獲良多，對挺膺擔當精神有了更深入的理解和認識。以下是我對這次團課的學習感悟：

一、感悟挺膺擔當精神的內涵

挺膺擔當精神是一種積極向上、勇往直前的精神品質。它要求我們在面對困難和挑戰時，能夠堅定信念，勇往直前，以實際行動為團隊和社會做出貢獻。這種精神品質不僅是一種態度，更是一種行動。它需要我們在日常工作和生活中，始終保持積極向上的心態，勇于擔當責任，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。

二、感悟團隊合作與領導力的價值

在團課中，我參與了各種團隊活動和模擬演練，深入了解了團隊合作與領導力的內涵。我明白了在團隊中，每個人都要發揮自己的作用，與團隊成員共同協作，解決問題。同時，我也認識到了領導力的重要性，學會了如何更好地發揮領導作用，帶領團隊朝著共同的目標前進。這種團隊合作與領導力的價值不僅在于提高工作效率，更在于增強團隊的凝聚力和向心力。

三、感悟應對突發事件和復雜問題的能力

通過模擬演練和案例分析，我學會了如何應對突發事件和復雜問題。我明白了在面對困難時，要保持冷靜、果斷，積極尋找解決方案，為團隊和社會創造價值。這種能力不僅需要我們有豐富的知識和經驗，更需要我們有敏銳的洞察力和判斷力。這種應對突發事件和復雜問題的能力不僅對于我們未來的學習和工作都非常重要，更是一種必備的素質和能力。

四、感悟個人成長與責任感的重要性

通過這次學習，我更加明確了自己的責任和使命。我明白了作為團員，我們要時刻保持挺膺擔當的精神，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時，我也意識到了自己的成長和進步對于團隊的重要性，要不斷努力提升自己的能力和素質。這種個人成長與責任感的重要性不僅在于實現個人價值，更在于為團隊和社會的發展做出貢獻。

五、感悟未來發展的方向與目標

通過這次學習，我更加堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。在未來的學習和工作中，我將始終保持挺膺擔當的精神，勇于擔當責任，積極解決問題，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時，我也期待能夠在未來的學習和工作中，繼續深入探討挺膺擔當精神的應用和實踐，讓自己更好地成長和發展。這種未來發展的方向與目標不僅在于實現個人的價值和夢想，更在于為團隊和社會的發展做出貢獻。

總之，這次挺膺擔當主題團課讓我收獲頗豐。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇4）

挺膺擔當是一種無畏面對困難和挑戰的精神，它體現了一種勇氣、責任和擔當。在人生的旅途中，我們時常會遇到各種困難和挑戰，此時，挺膺擔當的精神就顯得尤為重要。

首先，挺膺擔當需要具備堅定的信念。只有擁有堅定的信念，才能夠在困難面前不屈不撓，勇往直前。這種信念源自于對自身能力的信任和對未來成功的信心。當我們對自己的能力充滿信心時，就能夠以積極的心態去面對挑戰，從而克服困難，取得成功。

其次，挺膺擔當需要具備責任感和使命感。作為社會的一份子，我們每個人都肩負著責任和使命。在面對困難和挑戰時，我們要意識到自己的責任和使命，勇敢地承擔起責任，不畏懼困難，不怕失敗。只有這樣，才能夠得到他人的認可和尊重，為社會的進步和發展做出貢獻。

再次，挺膺擔當需要具備創新和突破的精神。在當今這個快速發展的時代，創新和突破是推動社會進步的重要力量。作為新時代的青年，我們要勇于嘗試新的思路和方法，敢于突破傳統的束縛，以創新的精神去解決問題、創造價值。只有這樣，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。

最后，挺膺擔當需要具備傳承和發揚的精神。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，這些歷史和文化傳統中蘊含著許多優秀的思想和精神。作為新時代的青年，我們要以傳承和發揚中華民族的優良傳統和精神為己任，讓這些優秀的思想和精神在我們的身上發揚光大。只有這樣，我們才能夠在世界舞臺上展現出中華民族的風采和精神。

總之，挺膺擔當是一種積極向上的精神品質，它需要我們具備堅定的信念、責任感和使命感、創新和突破的精神以及傳承和發揚的精神。只有具備了這些品質和能力，才能夠在人生的旅途中無畏面對各種困難和挑戰，實現自己的人生價值和社會價值。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇5）

人生短暫而珍貴，我們需要用有限的時間去實現自己的人生價值。而挺膺擔當的精神則是我們實現人生價值的重要保障。只有以堅定的信念和無比的勇氣去面對生活中的一切挑戰和困難，才能夠真正實現自己的人生價值。

作為新時代的青年，我們要樹立起正確的人生觀和價值觀，勇于承擔責任、積極面對生活。我們要用自己的實際行動去實現自己的人生價值，為自己的人生畫上一個完美的句號。

挺膺擔當是一種積極向上的精神品質，它可以幫助我們實現自己的人生價值。在當今這個競爭激烈的社會中，只有具備了挺膺擔當的精神，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。

首先，挺膺擔當需要我們具備遠大的理想和高尚的品質。只有具備了遠大的理想和高尚的品質，才能夠產生強烈的使命感和責任感，為實現自己的人生價值而努力奮斗。同時還需要具備堅韌不拔的毅力和決心，不斷地追求卓越和進步。

其次，挺膺擔當需要我們具備創新和突破的精神。在當今這個快速發展的時代中，只有具備了創新和突破的精神，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。要學會從多個角度思考問題、分析問題，不斷地尋找新的思路和方法，創造出更加優秀的成果。

最后，挺膺擔當需要我們具備傳承和發揚的精神。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化傳統，這些傳統中蘊含著許多優秀的思想和精神。作為新時代的青年，我們要以傳承和發揚中華民族的優良傳統和精神為己任，讓這些優秀的思想和精神在我們的身上發揚光大。只有這樣才能夠展現出中華民族的風采和精神。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇6）

古人說“為官避事平生恥”，說的是擔當；又說“任其職，盡其責；在其位，謀其政”，說的也是擔當。擔當是一種責任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業、對歷史高度負責的精神，是迎著風險上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔當精神，是否能夠勇于擔責、忠誠履責、盡心盡責，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現先進性和純潔性的重要標尺。大力弘揚敢于擔當的精神，既是黨和人民事業發展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質。

——弘揚擔當精神，必須在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為一名黨員領導干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計個人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負責和對下負責緊密結合起來，對于應該完成的任務，頂著壓力也要干，對于應該攻克的關口，冒著風險也要拼；就是要有成就一番事業的強烈愿望、實現人生價值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

縣委辦公室是縣委的“作戰部”，在工作中處于中樞地位。每位班子成員既是工作的落實者，又是科室管理者，承擔著承上啟下的重要作用?？陀^地說，每項工作都有一定難度，而要把工作干得出色圓滿，爭一流、樹精品，就必須做到事不避難、敢于擔當，迎難而上、創造佳績。在精心辦會上，要沉下性子、不厭其煩，對每次會議精心籌劃，嚴密實施，狠抓細節，強化管理，力爭把每次會議都辦成優質、高效、務實、廉潔的精品工程，讓領導滿意，讓基層滿意。在辦文發文上，自己首先要潛心研究，深入探索，勤于實踐鍛煉，努力成為辦文發文的行家里手。要以嚴謹細致的態度，嚴把理論、政策、法律、文字、格式等重要關卡，做到理論表述恰如其分，遣詞造句準確精煉，語法修辭準確無誤，標點符號使用規范，邏輯結構嚴密有序。在縝密辦事上，要不畏難、不怕難，以一絲不茍的.態度和務實負責的作風做好各項日常事務，充分體現以人為本的理念，把事情辦扎實、辦圓滿、辦出最好效果。在做好參謀上，要站在縣委中心工作的高度，把發揮參謀助手作用貫穿到辦文、辦會、辦事的各個環節，圍繞重大工作、重要事項做好調查研究，科學論證，出好主意，當好參謀，服務好領導決策。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇7）

比爾蓋茨說過“一個人可以不偉大，但不能沒有責任感”。也就是說人任何時候都必須肩負責任。但什么是責任？責任是一種素質、一種信任、是一種心態、更是一種榮譽。聽了楊宗華教授責任勝于能力的演講后，我感觸很深，楊教授運用了通俗易懂的語言闡明了責任的深刻內涵及其中的道理，特別是其中一系列案例，有很強的說服力。

人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。崗位不同承擔的責任也不同，軍人有守土之責、救死扶傷是醫生的天職，工人的職責是生產出合格的產品等等。就拿社區來說吧，各崗位工作人員如都能對待本職工作有一個責任感，那社區各項關愛百姓、服務民生的工作就會齊頭并進。

人不能逃避責任，要勇于承擔責任，放棄自己承擔的責任就等于放棄生活，他也將被生活所放棄。主動承擔責任可以使人堅強，可以激發人的主觀能動性即潛能。能力永遠需要責任來承載，責任可以改變一個人對工作的態度。一個有責任心的人，對待工作是積極向上的、樂觀的，他才能享受到工作的樂趣。一個沒有責任心的人，對工作毫無興趣，整天萎靡不振，最終只能是碌碌無為。責任是一種無法選擇的目標，很多人對自己所從事的工作并不滿意，但在很大程度上是工作選擇了自己，而不是自己根據興趣愛好選擇工作。而我認為，不管以什么樣的心態來到這個工作崗位上，即然是自己的工作，就應該責無旁貸地去完成，且完成好。因為這就是你的責任這本身就是自己分內的事情，是一種無法選擇的目標。

每個人所從事的工作都是由一件件小事構成的，我們不能因為事小而敷衍，得過且過，要有高度的責任感對待自己的工作，把每件小事做好。一個人無論在什么崗位上，不管做什么工作都應有高度的責任意識。汽車制造者或飛機制造者會因一個小小的螺絲墊片遺漏缺失而釀成大禍，給人的.生命帶來危害。航天工作者會因一點小小的紕漏給國家帶來無法彌補的損失，使所有工作人員的努力毀于一旦。一個醫務工作者會因自己的過失錯過對危重病人的搶救時機，而失去一個生命。

工作本無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，只要我們熱愛自己的工作，就會有一種責任感，工作效率就會大大提高，這時你就會發現工作不是苦差事，而非常有趣，你所做的工作是有價值的，會得到別人的認可和尊重。

艾默生說“責任具有至高無上價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中，他處于最高的位置?！笨茽栴D說“人生只有一種追求，一種至高無上的追求……就是對責任的追求”。其實我們每個人無論從事任何職業，做什么工作，都是對自己負責對他人負責，正因為有責任感，在困難時我們堅持，成功時保持冷靜，絕望時懂得放棄。責任讓人勇敢，責任讓人堅強，責任也讓人知道關懷和理解；因為我們對別人負責的同時，別人也在為我們承擔責任，這個世界上所有人都是相互依存的，所有人共同努力鄭重的擔當起自己的責任，才會有生活的美好和寧靜，因為我們的社會需要責任，我們的家庭需要責任。

責任就是竭盡所能做好自己應該做的事，應該從細節做起。我們所從事的管理工作是一個平淡的工作，沒有動人的故事，也沒有驚天動地的業績，有的只是日復一日的瑣碎，我們必須抓好每一件小事，在細節中體現責任，在奉獻中體現責任。比如：在日常工作中檢查操作工是否按要求操作、設備的維護和保養是否到位、生產現場是否整潔干凈、容器擺放是否整齊等等。但在工作中難免會遇到這樣那樣的困難，當遇到困難時我們要做的就是不找借口，而要勇于負責，主動尋找解決問題的方法，不推諉，不逃避責任，要堅信辦法總比困難多。

有人說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。因為你的生活當中，有大部分時間是和工作聯系在一起的，不是工作需要人，而是人需要工作，你對工作的態度決定了你對人生的態度，你在工作中的表現決定你在人生中的表現，你在工作中的成就決定了你在人生中的成就，所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就應該在工作中勇敢的負起責任。我相信只要每個人自愿承擔自己應該承擔的責任，我們的社會就一定會更加美好，我們的社會也會更加和諧。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇8）

前段時間，在圖書館，我讀了一套《中華魂》的課外書，其中一本是講著名科學家錢學森的光輝事跡的。錢學森被譽為“中國導彈之父”，對我國的火箭導彈和航天、核事業做出了重大貢獻。

他從小就對科學很感興趣。上小學時玩紙飛鏢，就悟出了空氣動力學的基本原理。長大后，他決定“航空救國”，到清華大學學習航空知識，又到美國留學，1955年回到祖國，為我國火箭導彈和航空事業貢獻了畢生精力。看了錢學森的感人事跡后，我很佩服。我要向他學習，長大后像錢學森一樣為國家的強大做莫大的貢獻。我從小也對科學很感興趣，對發明創造特別有興趣，最喜歡看科普讀物。書籍是人類最好的朋友。我也喜歡自己動手做一些東西，如飛機模型、風車等，我要學好本領，走“科技興國”的道路。復興中華就是我的理想。我喜歡參與動手動腦的科學工作。前不久，我還報名參加了電腦機器人制作訓練班。有一次，在電腦機器人制作訓練班，我們的機器人老師要我們做一個灰度小車，大家都做得很不好，主要問題是：車身太寬，很容易撞墻；二是：車頭擺動太多，浪費了很多動力；三是：重心不穩，很易倒；四是：灰度傳感器太難固定；五是：導輪易掉。我把兩個馬達拼在一起，于是車的寬度少了1/2，我將速度提到90，幾乎不搖了，兩個馬達在一起，重心穩了，我又把灰度和導輪都用螺絲接在小車上，兩個問題都解決了。于是，在比賽中我得了第一名。在接下來的所有課上，我都仔細觀察，認真體會老師教的原理，再結合原理，創造性地組造了一系列的機器人模式。老師還推薦我去參加市機器人制作大賽，我感覺到很光榮。我還要把我的構想應用到實際中去。20--年5月，四川的汶川發生了地震，祖國人民都心痛。我把我所有的零花錢都捐給了災區，20--年4月，四川雅安又發生了地震，我專門設計出一種“安全房屋”：無論是地震，天降隕石，火山爆發，世界末日……都難不倒我的“超級房屋”。

我的“安全房屋”究竟是怎樣的？歡迎您到我們學校的班級博客上來看看。如果每個人都學習錢學森的精神，我們的祖國就會日益強大起來，“復興中華”的目標就一定可以實現。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇9）

本次挺膺擔當主題團課旨在培養團員的擔當精神和實踐能力，提高團員的責任感和使命感，為國家和人民的發展做出更大的貢獻。通過學習挺膺擔當的背景和意義、精神內涵、時代要求、實現路徑以及激發團員的擔當精神、提高實踐能力、加強交流和協作等方面的內容，團員們對挺膺擔當有了更深入的理解和認識。

在團課中，主講人通過講解、案例分析、實踐操作等多種形式，引導團員們積極思考和討論，使團員們更加深入地理解和掌握挺膺擔當的精神內涵和實踐要求。同時，通過組織實踐活動和團隊游戲等形式，加強團員們之間的交流和協作，培養團員的團隊意識和集體榮譽感。

通過本次團課的學習，團員們不僅了解了挺膺擔當的背景和意義，還深入理解了挺膺擔當的精神內涵和實踐要求。同時，團員們的擔當精神和實踐能力也得到了提高，為今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

總之，本次挺膺擔當主題團課取得了圓滿成功，達到了預期的目標。通過學習挺膺擔當的內容和要求，團員們更加深入地認識到了自己的責任和使命，為今后的成長和發展奠定了堅實的基礎。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇10）

"挺膺擔當"主題團課的總結可能包括以下關鍵點：

責任心和擔當的定義： 引導學生理解責任心和擔當的內涵，明確這兩個概念在個人、社會和國家層面的作用。

歷史與現實案例： 通過歷史故事和當代事例，展示一些具有擔當精神的人物，激發學生對擔當的認同和追求。

團隊協作與社會責任： 探討在團隊合作中如何發揮擔當精神，強調每個個體在社會中的責任和義務。

面對挑戰與壓力： 培養學生積極應對生活中各種壓力和挑戰的能力，鼓勵他們在逆境中保持擔當和樂觀。

社會服務與實踐活動： 鼓勵學生通過參與社會服務和實踐活動，將責任和擔當付諸實踐，為社會做出積極貢獻。

個人規劃與目標設定： 幫助學生制定個人發展規劃，明確未來的目標，并強調通過擔當精神實現個人成長和社會價值。

互動討論與分享： 通過小組討論、互動活動，促進學生之間的交流與分享，讓他們從不同角度理解和體驗擔當的重要性。

自我反思與改進： 引導學生反思自己的行為和決策，鼓勵他們不斷提升自己，做一個更負責任、更有擔當的人。

這樣的主題團課旨在通過理論知識、實際案例、互動體驗等方式，全面培養學生的責任感和擔當精神，使他們具備積極面對生活和社會的態度，為未來的發展打下堅實的基礎。請注意，具體的內容可能因地區和學校而有所不同。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇11）

青年要有理想、有擔當，但不能空想、不能幻想。要實現自己的理想和擔當，必須付出艱苦的努力挺膺擔當主題團課內容稿件第三部分：激發擔當精神 激發擔當精神是挺膺擔當主題團課的重要內容之一。擔當精神是指個體對責任和義務的承擔和履行態度，它是挺膺擔當的核心要素之一。在團課中，我們可以從以下幾個方面來激發團員的擔當精神：

1. 引導團員明確自己的責任和使命 團員們要認識到自己的責任和使命，明確自己作為一名團員應該承擔的責任和義務。團組織可以通過多種形式如宣講、討論、演講等，引導團員們深入思考自己的責任和使命，激發他們的擔當精神。

2. 強化團員的榮譽感和歸屬感 團員們要認識到自己在團組織中的地位和作用，強化自己的榮譽感和歸屬感。團組織可以通過表彰先進、組織活動等方式，增強團員們的榮譽感和歸屬感，激發他們的擔當精神。

3. 鼓勵團員積極參與社會實踐 團員們要積極參與社會實踐，將理論知識轉化為實際行動，增強自己的擔當精神。團組織可以組織各種形式的社會實踐活動如志愿服務、環保行動等鼓勵團員們積極參與其中提高自己的實踐能力的同時激發他們的擔當精神。

4. 培養團員的團隊合作能力 團隊合作能力是激發擔當精神的重要因素之一。團組織可以通過團隊游戲、小組討論等形式培養團員們的團隊合作能力促進彼此之間的交流與合作共同實現目標激發他們的擔當精神六提高實踐能力 青年要有理想有擔當但更要注重提高實踐能力因為只有具備了良好的實踐能力才能真正將自己的理想和擔當轉化為實際行動。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇12）

學深悟透習近平新時代 中國特色社會主義思想，重要的是準確把握包括“六個必須堅持”在內的習近平新時代 中國特色社會主義思想的立場觀點方法，并將其轉化為思想武器，內化于心、外化于行。

新時代新征程，學思想，就是全面學習領會習近平新時代 中國特色社會主義思想，就是堅持高舉馬克思主義、中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，就是堅持習近平新時代 中國特色社會主義思想指導地位不動搖。

學思想，就是不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正把馬克思主義看家本領學到手。

新時代新征程，強國建設、民族復興的宏偉目標令人鼓舞、催人奮進。學習貫徹習近平新時代 中國特色社會主義 思想主題教育，適逢其時、正當其用。這次主題教育的總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”;根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代 中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。正是在這個意義上，學思想，堅持不懈用習近平新時代 中國特色社會主義思想凝心鑄魂，是強國建設、民族復興的根本要求和政治任務。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇13）

一個人的一生中，總會扮演許多角色。在家里，你可能是孩子，也可能是家長；在學校里，你可能是一位學生，也可能是一位老師；在社會上，你可能是一位明星，也可能是環衛工人……但無論你扮演什么角色，在人生這場戲中，你都有屬于自己的責任。

一位演員，重要的不是他能做什么，而是他知道自己的責任，知道自己應該做什么，并投入自己的身心，扮演好自己的角色。

中國，一個傳承五千年、擁有悠久歷史的國家，自古以來便將責任、擔當列入民族傳統美德中。在當今時代，不少人都是獨生子女，父母們捧在手里怕摔，含在嘴里怕化，過著衣來伸手，飯來張口的日子，根本不知道自己的責任是什么，更不論擔當起自己的責任。由于父母們的過分溺愛，在家人“無微不至”的照顧下、呵護下成長，認為自己是家庭的中心，家中的一切都應該圍繞著他們轉。正是由于這種心理的存在，如今的中學生責任感不強，擔當意識差，不清楚自己所扮演的角色，更不清楚自己的責任。

現在的我們已經不小，可以為父母分擔一些事情。在家里，可以做做家務，照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過后，給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經長大可以幫助他們做一些事情，我想他們會很高興的。這樣，既鍛煉自己，培養自己的責任感和擔當意識，又可以讓父母們休息一下，何樂而不為？

在學校里，我們應努力學習好每一科，作業不抄襲，考試不作弊，擔負起自己在學學校里的責任。到最后你可以問心無愧的對自己說：“我已經盡全力，不會后悔。”

在社會上，我們應該盡到作為一個中國公民的責任。不講粗話，過馬路不闖紅燈，行為舉止有禮貌，為國家的文明建設貢獻出屬于自己的那一份力。

當我們走在街頭小巷，坐在電視前，總會聽到人們談論著一個個的感人故事。趙文龍，一個普通的中學生，十幾歲的花樣年華，本應該與同齡人一樣玩耍、享受著父母的關愛的時候，而他已經用自己幼小的肩膀，承擔起許多中年人都望而卻步的責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天，在家庭和學校的雙重壓力下，他沒有倒下去，反而更加堅強，對生活充滿信心。

我們和包文龍處于一樣的年齡階段，它擔負起許多成年人都望而卻步的責任，而我們又為何無法承擔起自己的那份責任呢？相比于包文龍來說那微不足道的事呢？

最主要的原因還是因為我們所處的生活環境。從小便在父母的溺愛中長大，沒有責任感和擔當意識，躲避自己的責任，這對我們的發展十分不利。所以我們必須改變這種請況，從零做起，勇于承擔自己的責任，那是你會為自己的改變感到高興。

擔當是一種態度、一種責任，也是一種行為，面對家庭、社會、民族、國家賦予的使命；不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩，這是我們應具備的素質。同時，也只有勇于承擔的人，才能使自己的潛質得到充分的發揮，才能在成長的途中創造屬于自己的精彩。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇14）

近日，越來越多的請戰書展現在大家的面前，這也預示著越來越多的抗“疫”戰士將身披戰衣，奔向一線。

在這群逆行者中，我們可以看見他們身著不同的戰服奮戰在抗“疫”一線。這群人中有戰斗在臨床一線的白衣天使，他們爭分奪秒與死神“搶人”;有在這特殊時期維護社會治安的人民;有建設火神山醫院和雷神山醫院的建設工人;也有堅守在運輸一線，確保醫療物資和食品能以最快的速度運往災區的鐵路職工和卡車司機。還有太多太多的英雄，他們來自不同的崗位，他們不計報酬、無畏生死，用生命與行動去書寫著一個個溫暖人心的故事。

一方有難，八方支援。為了能打贏這場沒有硝煙的抗“疫”戰爭，無數的逆行者放棄了回家與家人過年的時間，用行動書寫人間大愛。在本該闔家團聚的除夕夜，陸軍軍醫大學組織的150人的醫療救援隊連夜飛往武漢支援。正逢春運時期，人員流動量較大，為了防止疫情蔓延，鐵路部門及時展開行動，停運了若干次列車并改進退票措施;不僅如此，考慮到讓人們可以吃到新鮮蔬菜，各個鐵路局紛紛增開了救援列車，向疫情較重的區域運送蔬菜等物資。

國家有難，匹夫有責。在這個時候不僅國家在行動，很多民間的企業、個人和華人同胞也在這場戰役中起到很大的作用。他們有的通過自己的力量去采集相關醫療用品，再通過各種渠道送到需要的地方;有的捐贈出自己生產的食品和蔬菜;還有很多司機師傅，開起自家的卡車自發承擔起運輸物資的重任。在這場戰斗中，我們看到了不同的力量在為同一個目標奮斗，更看到了中華兒女血濃于水的情懷。彰顯新時代青年作為。

這場戰役中不僅有老前輩們在堅守奮戰，更有無數年輕的身影沖鋒在前。在父母眼中，他們是孩子，更是心肝寶貝。但是在這一刻，在國家、在人民需要的時候，他們毅然決然，寫下請戰書，學著前輩們的樣子，奮戰在抗擊疫情的第一線，守護著這個冬天的溫暖。記得在這些青年當中，有一對即將在大年初四舉行婚禮的鐵路情侶。

從相識到相愛，眼看就要步入婚姻的殿堂。但在特殊時刻，兩人還是努力說服雙方的家長將婚禮延期舉行，雙雙奔向自己的工作崗位去支援物資運輸工作。也正是因為有了許許多多像他們一樣的青年，我們更加堅定打贏這場抗“疫”戰爭的信心和決心。一封封請戰書的背后，是一份擔當，是一份成長，更是一份驕傲。

請戰書上的簽名和紅手印，更是應證了新時代新青年已經逐漸成為了重要的生力軍，可以和前輩一起扛起時代賦予的責任和使命。這個春節，雖然我們面臨疫情帶來的考驗，但這個春節我們也很欣慰，青年們已經可以擔當起時代的重任。這個春節因為有更多的青年人奮戰在一線，我們倍感溫暖、信心堅定。

挺膺擔當專題理論總結范文（精選篇15）

一個人在成長過程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長中我們經歷著許多喜怒哀樂，悲歡離合，但這都是精彩的，同時也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔當，成長看的是擔當的責任有多大，不是在于一個人的年齡，一個有擔當的人，才有贏得別人信賴的權力。

雖然我們現在只是一名學生，雖還不能為社會建設做出什么貢獻，但是我們擔負著父母對自己的期望，為班級爭榮譽的責任，然而為了擔當起這些責任，我們首先要做到的就是努力學習，提升自己的道德感，做一個有主見有思想的人，而擔當就是我們的動力。

我們也同樣需要重視責任與擔當的意識的養成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。

在學校，一個學生的言行就反映著一個班級的道德水平，一個學生的優秀在別人的眼中是這個班級的成功，而一個學生的糟糕別人就會說這個班都很糟糕。我們以前總是覺得個人形象與班級并沒有什么關系，現在才理解班級的形象與個人有著密切聯系，班級的光榮是基于我們大家共同維護的，我們的努力學習是為班級爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護班級榮譽也是我們的共同責任。

在社會上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對社會的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發展建設獻出自己的一份力。

小時候總是隨心所欲，覺得有父母在就什么都不懼，那時候我們是父母的擔當和責任，可是時間在走，我們也在成長，少的是一點嬌縱，多的是一份責任。對父母的理解，對自己的約束，家庭的擔當需要用心用愛去付出，

成長不僅僅意味著年齡的增長和學識的開拓，成長意味著我們犯了錯也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒，不能覺得責任與擔當這兩個詞與我無關，它是是個約束著并鞭策著我們。

擔當即使一種態度，也是一種責任，是我們成長的動力，擔當是對一個人最基本的要求，在成長的路上，責任是對一個人的最大考驗，一個人能承受的責任有多大，他的成功就有多大。

擔當是一種責任，也是一種勇氣，成長的路上，我們需要有擔當。