作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。通過開展作文比賽活動，提高學生的習作水平，激發學生寫作興趣，培養學生寫作習慣;下面是小編為大家整理的作文比賽活動方案策劃，希望大家能夠喜歡。

作文比賽活動方案策劃1

一、活動背景

為增添校園書香氣息，繁榮校園文化，豐富同學們課余生活，提高同學們的文學修養和寫作水平，發現、培養、選拔我校有文學潛質和文學愛好的同學，讓濃郁的書香洋溢我們的校園，讓閱讀寫作伴隨同學們的成長。特舉辦首屆現場作文比賽，此次現場作文比賽以“營造校園文學氛圍，培育校園文學新星”為活動宗旨。為此舉辦此次活動為愛好文學的人提供一方舞臺。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。

二、活動目的

通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高同學們對基礎課的興趣，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。

三、活動名稱

__中學首屆現場作文大賽。

四、主辦方

教務處、基礎教研室。

五、活動宗旨

增進友誼，促進團結。

六、活動對象

七、八、九年級全體學生。

七、活動地點

待定。

八、活動口號

打造校園文學放飛青春夢想。

九、活動時間

待定。

十、具體實施方法

1、充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式。

2、比賽只有一場比賽將在教室進行(自帶筆)。

3、本次大賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。

4、獎項設置：大賽總冠軍(一等獎)一名，大賽亞軍(二等獎)二名，大賽季軍(三等獎)三名，最具潛力文學新人獎一名，最佳創意獎一名，優秀作品獎六名。

5、獎品設置：給每位選手頒發獲獎證書及獎品

作文比賽活動方案策劃2

一、 參賽對象

七、八、九年級全體學生，分年級組進行。

二、 參賽時間

__月__日-__月__日。

三、組織形式及要求

1、教研組負責按年級分別命題。各年級語文教師利用作文課組織本班學生隨堂寫作。(不得指定部分學生寫作;端正文風，杜絕抄襲。)

2、先由各班語文教師選出優秀作文五篇上交語文科教研組。根據閱卷組的平均得分排名確定獲獎等級，擬設一等獎20%，二等獎40%，其余為三等獎。競賽結果將納入語文教師的考核。

3、獲獎作文請各班語文教師認真修改并于12月20前交到語文組，各班語文老師需交電子稿。要將作文格式統一：標題為宋體三號字并加粗;標題下方請一定注明學生班級、姓名、指導教師，并為四號宋體字;正文為小四號宋體字。

四、評分標準

一類文：(30-40分)。思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。

二類文：(20-29分)。思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

作文比賽活動方案策劃3

一、活動宗旨

時值，為迎接PZ學校2012年春季家長會，向廣大家長匯報我校作文教學水平;同時，也為了進一步激發我校初中學生學習語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學處、語文組與PZ校園網聯合舉辦非畢業班學生作文競賽，以倡導良好的尚文風氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現場作文競賽活動。

二、組織機構

顧問：__、__、__。

競賽組委會主任：__。

競賽組委副主任：__。

競賽組委成員：__、__、__。

三、比賽事項

1、比賽時間：__月__日晚自習第一節：19：15——20：15(共60分鐘，提前5分鐘到場)。

2、比賽地點：東校區多功能教室(由八年級組負責考場布置準備)。

3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學生參賽，其他各班推薦3名學生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯合推薦，各年級語文備課組長收交名單，并上交年級組備案。

4、比賽形式：現場、限時比賽。

5、比賽紀律：

(1)考場務必保持安靜.

(2)不準夾帶任何與競賽無關東西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、衛生及安全要求：參賽同學要愛護公物，愛護環境衛生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。

7、比賽的命題、監考與閱卷、審卷安排：

全局負責：__。

試卷命題：__。

帶隊及監考教師：__、__及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師(非語文科);其中__、__負責帶隊和巡監工作;其他教師協調分收七、八年級答卷。

閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。

審核教師：__、__、__。

宣傳報道：__。

后續處理：__。

8、閱卷形式及要求：

閱卷形式：全封閉式閱卷。

閱卷要求：

(1)按年級在指定閱卷室進行交叉閱卷，并做好上報制表工作;

(2)每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來計名次。

(3)經審卷教師審核后，復查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。{初中作文競賽活動方案}.

作文比賽活動方案策劃4

一、活動宗旨

作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的水平。

二、時間安排

學生交稿時間為：__月__日—__月__日。

作文評比時間為：__月__日—__月__日。

三、參賽對象

全校初中學生(要求每位學生都參與)。

四、活動內容及要求

1、學生可以自擬題目寫一篇作文。

2、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

寄情自然山水：《我愛大自然》。

放飛青春理想：《我有一個夢想》。

點滴成長記錄：《難忘的經歷》、《我在變》、《假如再有一次機會》。

感悟人生哲理：《成功的秘訣》、《學會放棄》、《生命感恩》。

3、要求：

(1)統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

(2)緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

(3)提倡自己寫，抒發真情實感，嚴禁抄襲。

(4)作文體裁不限，字數不少于500字(詩歌不限)。

(5)正確使用標點符號，寫規范字。

五、獎勵辦法

一等獎：3名(每個年級組取1名)。

二等獎：6名(每個年級組取2名)。

三等獎：9名(每個年級組取3名)。

鼓勵獎：15名(每個年級組取5名)。

六、評分標準

1、思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯。

2、內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢。

3、無錯別字。

七、評閱教師

七年級：__、__。

八年級：__、__。

九年級：__、__

作文比賽活動方案策劃5

一、活動標題

__市第四屆“花兒少年”系列才藝大賽——初中生學生作文比賽方案。

二、活動時間及地點

報名時間：即日起至2020年__月__日。

比賽時間：2020年__月__日下午14：00-17：30。

比賽地點：__市兩館一樓A105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。

三、活動目的及意義

通過現場作文比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生寫作，沉浸于寫作，成為富有內涵、身心和諧發展的孩子。

四、活動參與對象與分組

活動參與對象：全市初中生。

七年級——九年級。

五、活動流程

1、報名流程：

報名方式：__市少年兒童圖書館微信平臺報名;現場報名。

報名需提交2寸照片一張，照片背后注明學生信息(姓名、學校年級班級及聯系方式)。

2、比賽流程：

參賽學生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。

比賽時間90分鐘，要求現場作文，作文題材、文體不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等)。

評審完成后成績會在__市少年兒童圖書館官方微信發布

六、比賽要求

1、學生必須用中性筆或鋼筆。

2、學生試卷要求寫作，語句流暢、優美，描寫生動、形象;主題鮮明，感情真摯，內容健康向上;字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

3、作品必須為原創作品。

七、評審標準

語句流暢、優美20。

描寫生動、形象20。

結構完整，層次清楚20。

主題鮮明，感情真摯10。

書寫工整，卷面整潔10。

與眾不同，新穎，有特色20。

總計100。

八、獎項設置

大賽設金獎、銀獎、銅獎及優秀獎若干名。

優秀輔導教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導教師。

優秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現突出的機構和單位，由大賽主辦單位頒發優秀組織獎。