消防安全演習(xí)活動方案策劃（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合“11.9”全國消防安全宣傳日，進(jìn)行一次消防安全演習(xí)，旨在進(jìn)一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護(hù)、逃生能力。

二、演習(xí)時間

20__年11月_日(星期五)，具體時間不定。

三、演習(xí)地點

__市___幼兒園內(nèi)

四、參與人員

__市____幼兒園全體教職工與幼兒

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：__，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。

通訊聯(lián)絡(luò)員：__，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯(lián)絡(luò)。

現(xiàn)場指揮員：__，組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。

疏散引導(dǎo)員：__，組織幼兒到疏散點集中、安撫。

六、演習(xí)過程：

1、“失火”地點向總指揮__報告，出現(xiàn)火警;

2、總指揮__通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知;

3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達(dá)“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警;

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

小(1)、小(2)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到中班活動場地上;

小(3)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)到中班活動場地上;

小(4)、小(5)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到小班活動場地上;

中(1)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到中班活動場地上;

中(2)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到中班活動場地上;

大(1)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到小班活動場地上;

大(2)班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到小班活動場地上。

要求：

(1)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌;

(2)主班教師在前引路，配班教師在后保護(hù)，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。

5、各班清點人數(shù)，向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報告。

6、總指揮__、現(xiàn)場指揮員__及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

7、各班回活動室。復(fù)習(xí)《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。

消防安全演習(xí)活動方案策劃（精選篇2）

活動目標(biāo)：

1、初步了解放火知識，學(xué)會自救方法。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和愛惜自己生命的情感。

3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

活動準(zhǔn)備：

1、放火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、安全門標(biāo)志。

2、火災(zāi)錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。

3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、安全通道。

活動過程：

(一)消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)

1、小朋友們聽，這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。

2、你在哪兒聽到過消防車的聲音?

3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦?

(二)觀看火災(zāi)錄象：(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)

問：你看到什么啦?

引導(dǎo)幼兒講述：

1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。

2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場。

3、消防隊員開著消防車來救人。

(三)如果你在失火的.地方，你會怎么辦呢?(引出幼兒相互討論，說出自咎辦法)

1、打“119“火警電話。

2、喊大人來救。

3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

(四)放火演習(xí)(讓幼兒親身體驗在火災(zāi)現(xiàn)場該怎么辦)

放模擬火災(zāi)的聲音：

1、小朋友著火了，你們怎么辦呢?

2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場。

(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法)

1、你是怎樣想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場的?

2、誰打“119”的?

3、哪些人喊救命啦?

4、你們是從哪兒離開火災(zāi)現(xiàn)場的?怎么離開的?

(六)在進(jìn)行依次防貨演習(xí)。比比誰最勇敢愛動腦子。(用正確的方法來鞏固練習(xí)一次)

演習(xí)開始：教師和幼兒共同參與。

演習(xí)結(jié)束：回到座位，評價幼兒。

(七)發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?發(fā)展幼兒求異思維)引導(dǎo)幼兒說出

1、不在容易著火的地方玩火。

2、那些東西容易著火呢?

3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦?

4、出示防火標(biāo)志，讓幼兒說出防火標(biāo)志的意思。

(八)活動延伸

把自己想到的辦法回去告訴家里人。

消防安全演習(xí)活動方案策劃（精選篇3）

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識。

活動過程：

(一)主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞。

2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

(二)消防安全知識競賽(搶答形式)

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

4、蠟燭為什么要及時熄滅?

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

7、小孩子能不能參加滅火行動?

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

(三)看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

2、議一議：

(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?

(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

(四)模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

(五)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

(六)課外延伸

請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給__、__的小同學(xué)做出榜樣

消防安全演習(xí)活動方案策劃（精選篇4）

教學(xué)目的：

1、加深學(xué)生對火災(zāi)危害嚴(yán)重、防火意義重大的認(rèn)識。

2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

3、了解滅火常識，重點掌握科學(xué)使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”

4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學(xué)“治”火的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、提前布置學(xué)生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。

2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。

3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準(zhǔn)備滅火器等消防器材。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對防火、救火知識的回憶。

教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”

引入到大火無情，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。

一、前車之鑒

學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。

過渡：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?

二、防患未然(由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火)

1、首先要樹立這種安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

三、火海逃生——“逃生知識小測試”

很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢?

四、科學(xué)“治”火——“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)

面對火災(zāi)，我們實在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時，我們就應(yīng)該運用科學(xué)的知識和方法控制火勢、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。

1、了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器。

2、測試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習(xí)的順利進(jìn)行。

3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。請學(xué)校安全老師進(jìn)行滅火示范。觀看后，學(xué)生分組實際操作滅火器進(jìn)行滅火，通過實踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。

五、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己，同時，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福!

消防安全演習(xí)活動方案策劃（精選篇5）

幼兒園按照上級部門認(rèn)真貫徹落實《個舊市消防安全委員會文件》及《20__年個舊市“119消防日”系列宣傳活動總體方案》的文件要求，我園以“119消防宣傳日”為契機，組織開展“119”———“人人參與消防，共享平安生活”的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：___

副組長：___

組員：各班班主任，保安王春

二、活動主題

人人參與消防，共享平安生活

三、活動內(nèi)容

1、組織教師學(xué)習(xí)消防安全知識

11月2日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進(jìn)行消防知識培訓(xùn)。

2、營造宣傳氣氛

在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發(fā)布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。

3、開展安全演練活動

開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。

四、準(zhǔn)備工作

1、各班教師開展相關(guān)“119”消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園QQ群。

2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

五、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)信號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

六、要求：

1、明確職責(zé)

為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

2、查改到位

在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發(fā)送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。

七、活動安排表：

1、制定幼兒園、“119消防日”活動方案。(11月9日)

2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。(安全小組)

3、全園教師開展相關(guān)“119消防日”的安全教育。

4、開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動。(全體教職工)

5、消防宣傳：微宣傳資料(宣傳欄)

消防安全演習(xí)活動方案策劃（精選篇6）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

2、能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護(hù)能力。(活動難點)

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

活動過程：

1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。

3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

①、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

②、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

①、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

②、引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

①、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

4、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

消防安全演習(xí)活動方案策劃（精選篇7）

一、指導(dǎo)思想：

為切實為提高全體師生的消防安全防范意識和避險自救能力，根據(jù)市教育局文件精神及學(xué)校20__年安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學(xué)生平安、健康、快樂地成長，積極營造“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”的濃厚氛圍，切實做好學(xué)校消防安全工作，進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全常識，全面提高在校師生消防安全意識和自防自救能力，營造濃厚的校園消防安全環(huán)境。

二、消防活動月領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

組長：__

副組長：__

組員：__、__、__、各班班主任

三、活動主題

“119消防月”活動的主題為“關(guān)注消防、平安你我”。學(xué)校各班要圍繞主題，切中要害，開展具有針對性和實效性的系列宣傳教育活動，掀起“119消防月”活動的高潮，提升學(xué)生自我保護(hù)的能力和水平。

四、活動內(nèi)容安排

1、11月6日上午，進(jìn)行“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動，召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，學(xué)習(xí)上級通知精神，確定學(xué)校“11.9消防月”活動方案和“11.9消防月”師生疏散演練活動方案。

2、11月7日下午，召開全體教師例會，學(xué)習(xí)上級通知精神，解讀學(xué)校“11.9消防日”活動方案和“11.9消防日”師生疏散演練活動方案。

3、營造好宣傳氣氛。在教學(xué)樓欄桿懸掛消防宣傳標(biāo)語，營造濃厚的宣傳教育氣氛;利用安全宣傳欄出版一期有關(guān)消防知識的專欄;利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生宣布“119”消防日活動內(nèi)容及要求，宣傳消防安全知識，通過繞口令，小知識等，提醒學(xué)生怎樣保護(hù)自己，人人爭當(dāng)消防安全小衛(wèi)士;(徐薪薪負(fù)責(zé)，繳交廣播稿)利用校訊通發(fā)送消防知識短信，擴大宣傳面，提高學(xué)生家長的消防意識和能力。

4、舉行一次“國旗下講話”。全面動員，全員參與，普及消防安全知識，提高消防安全意識。在星期一(11月6日)召開全校消防安全動員大會，利用大課間操時間，舉行以“認(rèn)識火災(zāi)學(xué)會逃生”為主題的國旗下講話，對全體師生進(jìn)行消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。

5、每班利用班隊會開展“關(guān)注消防平安你我”主題隊會。各班開展以“消防安全，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題班會活動，通過宣傳教育;進(jìn)一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。(11月6日班隊會，班主任負(fù)責(zé)，繳交方案、照片，并做好登記。)

6、舉行一次手抄報比賽。于11月11日交齊(每班不少于5份)。

7、開展消防安全大檢查。在11月9日(周四)前開展一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查，(各室、走廊滅火器是否具備和完善，安全疏散標(biāo)志是否完好。門窗開關(guān)是否方便;鎖的靈敏度等)，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;完善學(xué)校安全工作體系，不斷加強學(xué)校安全防范意識和各項安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

8、舉行一次全校性火災(zāi)疏散演練。11月9日(周四)，組織全體師生進(jìn)行火災(zāi)疏散演練活動。具體要求見下河小學(xué)20__年“119消防日”師生疏散演練活動方案。

9、師生登錄平頂山市學(xué)生安全教育平臺，完成“20__年119消防專題”學(xué)習(xí)活動，務(wù)必師生的學(xué)校版和家庭版完成率達(dá)到100%。

五、活動要求

1、提高認(rèn)識，明確任務(wù)。充分認(rèn)識開展“119”消防活動月的重要意義，高度重視本次“11.9消防月”消防宣傳活動。

2、加強督促，及時上報。要以本次“119”消防活動月為契機，全員發(fā)動，多策并舉，廣泛發(fā)動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳活動。要明確任務(wù)，責(zé)任到人，層層抓好落實，確保取得實效。

消防安全演習(xí)活動方案策劃（精選篇8）

為了深入開展學(xué)校公共安全教育，廣泛宣傳普及消防安全常識，切實提高學(xué)校師生消防安全意識，積極營造關(guān)注消防、學(xué)習(xí)消防、參與消防的濃厚氛圍，為今冬明春火災(zāi)防控工作打下堅實的基礎(chǔ)，在“119消防日”來臨之際，我校將結(jié)合實際情況，有計劃、有組織地開展消防安全系列活動。具體事項如下：

一、活動時間：

20__年11月1日至11月30日

二、活動主題：

消除火災(zāi)隱患，共建平安社區(qū)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為確保此次學(xué)校消防安全教育月活動有序開展，特成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長鄧景志任組長，孫殿和副校長任副組長，全體行政任組員，依法建立并落實逐級消防安全責(zé)任制，建立防火制度，明確全校各層級、各崗位的消防安全職責(zé)。

四、活動安排：

(一)、緊扣宣傳主題，認(rèn)真研究策劃宣傳活動。要緊緊圍繞“消除火災(zāi)隱患，共建平安社區(qū)”主題，根據(jù)班級實際，認(rèn)真研究制定活動方案，加強宣傳，讓全校師生積極參與活動的組織安排，實現(xiàn)全校“人人受到宣傳教育，人人增強防范意識，人人掌握基本常識”的總目標(biāo)。

(二)、通過消防宣傳，深入學(xué)習(xí)新《消防法》和《學(xué)校消防安全管理規(guī)定》。通過開展新學(xué)期消防安全月活動，深入開展新《消防法》、《學(xué)校消防安全管理規(guī)定》的學(xué)習(xí)活動，按照相關(guān)要求，結(jié)合實際，查漏補缺，制定各類制度、預(yù)案，最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。

(三)、充分利用各類資源，開展形式多樣的消防宣傳活動，營造濃厚的宣傳氛圍。重點開展“六個一”活動：

1、懸掛一幅消防安全溫馨提示橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍;

2、各班出一期消防安全宣傳板報，普及安全消防知識;

3、組織學(xué)生觀看一部防火災(zāi)事故安全題材的專題教育片。

4、開展一次消防常識宣傳教育活動。成立新一屆校園護(hù)衛(wèi)隊和義務(wù)消防隊，邀請小河派出所進(jìn)行防恐防暴專題培訓(xùn)，增強學(xué)校防恐防暴技能;主動與鎮(zhèn)消防中隊聯(lián)系，面向全體師生員工舉辦消防知識講座，不斷增強消防安全意識和消防安全技能。

5、開展一次消防演習(xí)。認(rèn)真制定消防演習(xí)方案，做好消防應(yīng)急疏散演練和滅火演習(xí)，提高火災(zāi)應(yīng)急處置能力。演習(xí)時要注意安全，防止出現(xiàn)意外傷害。

6、布置一次消防家庭作業(yè)。發(fā)放“安全消防提示語”，要求學(xué)生和家長開展家庭內(nèi)火災(zāi)隱患排查，通過“小手拉大手”的方式，共同做好家庭防火，增強防火意識。

(四)、全面開展火災(zāi)隱患排查，杜絕火災(zāi)發(fā)生。排查內(nèi)容：一是排查防火重點部位：宿舍、食堂、圖書館、師生集會場所、危險化學(xué)品存放點、車庫等是否符合消防規(guī)范、是否存在火災(zāi)隱患。二是檢查滅火器、消防栓、水帶、水槍等消防設(shè)施、器材是否完好，能否正常使用。三是檢查是否有違章、大功率及老化的'電器、線路。四是燃?xì)馐褂迷O(shè)備、燃?xì)鈭缶O(shè)備是否正常、脫排油煙機是否有積油積垢。五是消防通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈是否完好，常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用。六是消防控制器是否正常、消防聯(lián)運設(shè)備是否能聯(lián)動，值班人員是否正常值班、是否有上崗證，是否有維保單位。通過對學(xué)校全面的消防安全專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，對查出的火災(zāi)隱患，一把手校長要親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真制定整改方案，保障整改資金，明確整改責(zé)任人和整改期限，確保安全。

(五)、檢查消防安全管理資料是否齊全。